同分母分式加减运算教学设计与方法探究.pdfVIP

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16.2.3同分母分式的加减

同分母分式的加减

知识目标:类比分数的加减及通分过程,熟练掌握分式的加减及通分过程

与方法.

能力目标:在分式的加减运算中,体验知识的化归联系和思维灵活性,培

养学生整体思考的分析问题能力.

目标:通过师生活动、学生自我探究,让学生充分参与到数学学习的

过程中来,使学生在整体思开阔视野,养成良好品德,渗透化归对立

统一的辩证观点

分式的加减法

同分母分式的加减法及简单的分式混合运算.

教学过异

个性

设计

【创设情境】回想一下分

12数加减法,

计算:+

55从中可得到

【探究归纳】

什么启示?

b2

试一试计算(1)+;

aa

类比分数加减法法则:同分母分数相加减,分母不变,分子相加类比分数加

减;减法法则,

分式加减法的法则:同分母的分式相加减,分母不变,分子相加归纳分式加

减;减法法则

【实践应用】

5a222

例1计算:b+33ab−58+ab观察例题,

(1)2−2−2

ababab师板书并强

2x5x+3y

2)22−22调注意

x−yx−y

222

(5ab+3)−(3ab−5)−(8+ab)

解:原式=

2

=22ab2

5ab+3−3ab+5−8−ab

aab2

==

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