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大班健康教案及教学反思模板1

活动目的：

1.学习看线路图、手势和听令协调的行进快跑、慢跑、下蹲跑、起踵跑，并坚持肯定的时

间。

2.体验共同嬉戏的乐趣。

活动打算：

线路示意图、序号停靠牌、跑步音乐、喜洋洋图片

活动过程：

一、活动前的打算

二、练习快跑、慢跑、下蹲跑、起踵跑的动作

师：小司机，站六排，好象汽车就要开，谁来开？

幼儿：我来开。

师：别焦急，听我说，照我做。我们一起学本事。

幼在老师的带领下，结合儿歌练习快跑、下蹲跑、起踵跑、慢跑。沿着场地的路途练习。

三、玩嬉戏移动的墙，并感受共同嬉戏乐趣

师:小司机们都学会了本事，我们打算动身了。可小司机在路上要懂得遵守交通规则，所以，

要看指挥员的指挥、听令、并学会看路途图。

玩法：

1快跑-汽车启动、加由门，加速开得快（移动第一次）；

慢跑--汽车减速开得慢（移动地第两次）；

下蹲跑-汽车下坡（移动第三次）;

起踵跑一汽车上坡（移动第四次）幼儿行进跑的‘过程配上相应的音乐，增加嬉戏的气氛；

2.移动第一次后，将隐藏在每个停靠站的喜洋洋图片，以嬉戏的吻坐上每辆公共汽车，图

片贴在每一队排头小挚友的身上。

队伍前后移动

四、随着《交通平安歌》的音乐节奏做放松动作

教学反思：

本次活动让我收获颇丰，我相识到了自己更多的不足，也学到了不少的好的教化教学阅历,

对自己是一种很好的提高，在以后教学观摩活动时我也不再排斥和胆怯，信任通过这样的磨砺

自己才能变成一把锐利的亮剑，成长为一名优秀的幼儿老师.

大班健康教案及教学反思模板2

设计背景

随着年龄的增长，45岁幼儿的动作实力有明显发展，表现出的年龄特点是活泼、好动，有

主动的学习欲望。抓这一特点，培育幼儿养成好习惯。鼻子，我们的五官之一，每个幼儿都知

道，但是许多孩子都忽视了它的重要性，引导幼儿了解自己的身体，养成良好的健康行为习惯,

削减意外损害的发生，是幼儿健康教化的重要任务之一，本活动通过谈话沟通、观赏故事、情境

演练等形式使幼儿相识鼻子，了解鼻子的作用和爰护鼻子的方法，以养成良好的健康行为习惯。

活动目标

1、弓I导幼儿相识鼻子，初步了解鼻子的作用.

2、会运用正确的方法揖鼻涕。

3、激励幼儿养成良好的.卫生习惯。

4、初步了解健康的小常识。

5、初步了解预防疾病的方法。

重点难点

重点：相识鼻子并了解鼻子的重要作用。

难点：培育幼儿养成良好的卫生行为习惯。

活动打算

鼻子图片、花露水一瓶、幼儿自备纸巾、故事《翘鼻子鲁鲁》。

活动过程

（一）导入部分

1、老师与幼儿一起巩固《指五官》的嬉戏，引出鼻子的主题

2、老师出示鼻子图片，问：这是什么？，让幼儿运用完整的句型说出。

3、老师引导幼JL尝试说一说鼻子有哪些作用。

（二）绽开部分

1、请幼儿闭上眼睛，老师在活动室内喷洒花露水。

问：老师给你们带来一件礼物，请你们闭上小眼睛来猜一猜是什么?（花露水），你的眼睛是

闭着的，怎么知道是花露水呢，你是怎么闻道的，你的鼻子还闻到过是么气味？

2、请幼儿用手捏鼻子，闭紧嘴巴，说说有什么感受?（提示幼儿捏鼻子的时间不能太长）。

3、小结：鼻子的用处很大，可以帮助我们呼吸,让我fl］辨别气味，所以小挚友肯定要爱护

好自己的鼻子。

4、老师讲解并描述故事《翘身子鲁鲁》，让幼儿了解挖舁子和将异物放入舁子的危害，并

驾驭爱护鼻子的一些方法。老师讲解并描述故事，让幼儿曾意倾听。

5、故事结束，老师引幼儿说一说故事中不爱惜鼻子的详细表现是什么，并说一说这样做

对不对。

6、小结：我们平常应当不挖鼻孔，鼻子痒时用手轻轻按压;不把东西塞入鼻孔。