高一音乐-音乐鉴赏教学课件.pdfVIP

昌邑市第一中学

学习目标

学习目标

§1、感受西北民歌，南方民歌，中原民歌，认识

§1、感受西北民歌，南方民歌，中原民歌，认识

各地区民歌不同的风格。

各地区民歌不同的风格。

§2.通过领略各地民歌，能正确区分劳动号子，山

§2.通过领略各地民歌，能正确区分劳动号子，山

歌，小调的不同。

歌，小调的不同。

§3、分析民歌与创作歌曲的区别和联系。

§3、分析民歌与创作歌曲的区别和联系。

一高亢的西北腔

一高亢的西北腔

§【青海民歌】上去高山望平川

§【青海民歌】上去高山望平川

§【陕北民歌】脚夫调

§【陕北民歌】脚夫调

§讨论：这两首歌曲表达怎样的感情？它

§讨论：这两首歌曲表达怎样的感情？它

们属于民歌按体裁分的哪一类呢？形成西

们属于民歌按体裁分的哪一类呢？形成西

北地区音乐高亢风格的原因有哪些？

北地区音乐高亢风格的原因有哪些？

§《上去高山望平川》

歌词的寓意深刻，富于哲理性。其旋律高亢悠扬、开阔起

伏、舒展自由，显得大气磅礴。是一首青海“花儿”。

《脚夫调》

体现脚夫赶脚时的寂寞惆怅、凄恻无助的心情是一首陕北“

信天游”。

§山歌：广大劳动人民在山上，田间，牧场

劳动时即兴演唱的歌曲。旋律高亢辽阔，

起伏较大。山歌在不同地区有不同叫法，如

青海“花儿”，陕北“信天游”，内蒙古“

爬山调”，山西“山曲”等等。

§与西北人民的性格、生活、历史、地域等有关。

§与西北人民的性格、生活、历史、地域等有关。

二醇厚的中原韵

二醇厚的中原韵

§沂蒙山小调

§沂蒙山小调

春风裁剪万千花，花艳香闻百姓家，

家有后园思赏月，月羞何敢对奇葩。

§王大娘钉缸

§王大娘钉缸

§问题：这首歌的情绪是怎样的？

§问题：这首歌的情绪是怎样的？

歌词：

挑子一担响叮当，呀儿呦依个呀呦，呀

儿呦呀儿呦依个呀儿呦，

担上挑子走四方,呀儿呦咿呀儿呦，呀儿

呦呀儿呦依个呀儿呦。

§河南民歌

§河南民歌

§此歌是一首轻松、明快、幽默诙谐的

§此歌是一首轻松、明快、幽默诙谐的

民间歌舞曲。它流行于河南的一种地

民间歌舞曲。它流行于河南的一种地

花鼓(流行在河南的一种民间歌舞形式）

花鼓(流行在河南的一种民间歌舞形式）

的一个代表曲目，由一个旦角和一个

的一个代表曲目，由一个旦角和一个

丑角共同表演。表现了老百姓的真实

丑角共同表演。表现了老百姓的真实

情感和对生活的现实性追求，富有亲

情感和对生活的现实性追求，富有亲

切感。

切感。

欣赏了中原地区的两首民歌，请同学们判

断：它们属于民歌按体裁分的哪一类？

小调：又称小曲，泛指流行于广大城乡

的一种民间歌曲，它主要产生于民间日

常生活和风俗活动称为“里巷之曲。”

三南方民歌

《弥渡山歌

》

歌曲表现什么样的音乐风

格？

这是一首云南弥渡山歌，

它的音乐风格是婉转秀丽，

飘逸细腻的，和北方山歌

的高亢嘹亮风格形成鲜明

的对比。

《澧水船夫号子》

仔细聆听，判断该歌曲向我们表达一种什么样

的场景？它属于民歌体裁中的中的哪一类？

该乐曲曲调生动体现了船夫从风平浪静的航行到遇

风暴，过险滩，最后战胜艰险，继续平水航行的劳

动过程，展现了澧水船夫紧张激烈的劳动生活和乐

观开