2025年浙江省龙游第二高级中学高三下学期期末模拟卷（二）生物试题含解析.docVIP

2025年浙江省龙游第二高级中学高三下学期期末模拟卷（二）生物试题

考生请注意：

1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。

2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。

3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）

1．早在19世纪末有医生发现，癌症患者手术后意外感染酿脓链球菌，其免疫功能增强、存活时间延长，从而开启了癌症免疫疗法”的大门。癌症免疫疗法”是指通过自身免疫系统来抗击癌细胞的疗法。下列相关叙述正确的是

A．患者免疫功能增强是因为酿脓链球菌侵入癌细胞使其裂解死亡

B．酿脓链球菌激活患者的非特异性免疫功能从而消灭癌细胞

C．癌症免疫疗法主要是通过增强患者的细胞免疫功能来杀死癌细胞

D．癌症免疫疗法通过改变癌细胞的遗传信息来达到治疗目的

2．某鸟类（2N=34）性别决定为ZW型，灰色羽毛对白色为显性，受位于Z染色体上的一对等位基因控制。将灰色雄鸟与白色雌鸟多次杂交，每次后代只有雌鸟，且白色：灰色=1：1。下列相关叙述正确的是（）

A．雌鸟体细胞中含有两组形态大小相同的染色体

B．对该鸟类进行基因组测序需要测定17条染色体的DNA序列

C．亲本产生的含有白色基因的配子致死

D．正常情况下，群体中不可能出现白色的雄鸟

3．2005年，人们发现在东非肯尼亚的帕秦罗岛上有一个“中国村”，祖传约在600年前，由郑和船队的队员与当地妇女结婚后繁衍而成。如果通过比较DNA的碱基序列、确认该村的村民与我国汉族人是否有传说中的亲缘关系，最好从该村村民与我国汉族人的下列哪种结构中提取DNA（）

A．常染色体 B．X染色体 C．Y染色体 D．线粒体

4．真核细胞具有发达的膜结构，由于膜结构的存在，从而大大提高了细胞生理生化反应的效率。下列有关生物膜及跨膜运输的说法正确的是

A．囊泡只能由内质网向高尔基体运输

B．膜蛋白的形成与核糖体有关，与内质网、高尔基体无关

C．低渗溶液中线粒体的内膜先于外膜破裂

D．载体蛋白具有选择运输功能是由其结构决定的

5．烟粉虱是一种危害性很大的农作物害虫，丽蚜小蜂是其天敌。某菜园中通过释放丽蚜小蜂，有效地控制了烟粉虱的爆发。如图是防治过程中它们的种群数量变化曲线，下列叙述错误的是（）

A．甲、乙分别表示烟粉虱和丽蚜小蜂

B．5月底至6月底，甲种群呈“J”型增长

C．6月底，乙种群的年龄组成为增长型

D．7月份乙种群数量下降的原因是食物不足

6．下列有关生物体中有机物的叙述，正确的是（）

A．含有C、H、O、N元素的有机物属于生物大分子

B．DNA分子解旋后，空间结构改变，将失去其功能

C．淀粉、蛋白质、脂肪在氧化分解时都能释放出能量

D．性激素是基因表达的直接产物，可调节生命活动

二、综合题：本大题共4小题

7．（9分）前不久，某生物公司的百白破疫苗检验不符合规定。为生产高效价疫苗和简化计划免疫程序，科学家研制出基因工程乙肝－百白破（rHB－DTP）四联疫苗，经各项检测均通过rHB－DTP四联疫苗制检规程的要求。其有效成分是乙肝病毒表面抗原、百日咳杆菌、白喉杆菌和破伤风杆菌的四种类毒素。请分析回答：

（1）为获取百日咳杆菌类毒素的基因，可从百日咳杆菌的细胞中提取对应mRNA，在______的作用下合成双链cDNA片段，获得的cDNA片段与百日咳杆菌中该基因碱基序列_____（填“相同”或“不同”）。

（2）由于乙肝病毒表面抗原的基因序列比较小，且序列已知，获得目的基因可采用________，然后通过PCR技术大量扩增____________，此技术的前提是已知一段____________的核苷酸序列以便合成。

（3）把目的基因导入受体细胞时，科学家采用了改造后的腺病毒作为载体，写出你认为科学家选它的理由_________________________________________________。（写出2点）

（4）研究发现，如果将白喉杆菌类毒素20位和24位的氨基酸改变为半胱氨酸，免疫效果更好，请写出此种技术的基本流程_____________。

（5）实验证明，一定时间内间隔注射该疫苗3次效果更好，其主要原因是体内产生的_____细胞数量增多，当同种抗原再次侵入人体时二次免疫的特点是_____。

8．（10分）下图是某兴趣小组提出的一种处理易腐垃圾的生物学方法。据图回答下列问题：

（1）在处理易腐垃圾的过程中，蚯蚓属于生态系统成分中的_________。在蚓体中的动物蛋白是生态系统中第二次的有机物质生产，属于_________。

（2）从生