2025年广西壮族自治区南宁市西乡塘区某国企招聘工作人员若干人备考题库及完整答案详解1套.docxVIP

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2025年广西壮族自治区南宁市西乡塘区某国企招聘工作人员若干人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、王某从其父亲处继承一间房屋,下列关于该房屋所有权变动的说法正确的是()。

A.王某自办理房屋所有权过户登记手续时取得所有权

B.王某自继承开始时取得该房屋的所有权

C.如王某将房屋卖给第三人,所有权自买卖合同生效时发生转移

D.如王某将房屋卖给第三人,所有权自交付房屋时发生转移

【答案】:B

【解析】《中华人民共和国物权法》第二十九条规定,因继承或者受遗赠取得物权的,自继承或者受遗赠开始时发生效力。第三十一条规定,依照本法第二十八条至第三十条规定享有不动产物权的,处分该物权时,依照法律规定需要办理登记的,未经登记,不发生物权效力。因此,该题应选择此答案。

2、以下哪种手段可以抑制过高收入()。

A.个人所得税

B.消费税

C.政府转移支付

D.社会保障

【答案】:A

【解析】个人所得税是国家对个人所得征收的一种税,它采用累进税率,高收入者适用较高的税率,能对过高收入起到抑制作用,有助于调节个人收入分配、实现社会公平。消费税主要是对特定的消费品和消费行为征收的一种税,其目的主要是引导消费行为、调节消费结构,并非主要用于抑制过高收入。政府转移支付是政府将一部分财政资金无偿地转移给居民或其他受益者,如社会保障支出、财政补贴等,它主要是为了提高低收入者的收入水平、促进社会公平,但不是抑制过高收入的手段。社会保障是通过国民收入再分配,对公民在暂时或永久失去劳动能力以及由于各种原因生活发生困难时给予物质帮助,保障其基本生活的制度,主要是保障低收入群体和弱势群体,而非抑制过高收入。因此可以抑制过高收入的手段是个人所得税。

3、《诗经》作为我国第一部诗歌总集,收录了自西周初年至春秋中叶约五百多年间的诗歌三百零五篇,按照音乐的不同可分为()。

A.风、雅、颂

B.南、风、雅

C.颂、南、风

D.雅、颂、南

【答案】:A

【解析】《诗经》是中国古代诗歌开端,最早的一部诗歌总集,收集了西周初年至春秋中叶(前11世纪至前6世纪)的诗歌,共305篇。其按音乐的不同分为风、雅、颂三部分。“风”是周代各地的歌谣;“雅”是周人的正声雅乐,又分《大雅》和《小雅》;“颂”是周王庭和贵族宗庙祭祀的乐歌,又分为《周颂》《鲁颂》和《商颂》。因此正确答案为风、雅、颂。

4、2020年4月,国家发展改革委印发《2020年新型城镇化建设和城乡融合发展重点任务》通知,提出要打破阻碍劳动力自由流动的不合理壁垒,促进人力资源优化配置,需督促城区人口300万以下城市全面取消()。

A.落户限制

B.农村进城限制

C.城乡二元制

D.购房限制

【答案】:A

【解析】本题主要考查对《2020年新型城镇化建设和城乡融合发展重点任务》相关内容的了解。通知中明确指出,为打破阻碍劳动力自由流动的不合理壁垒,促进人力资源优化配置,要督促城区人口300万以下城市全面取消落户限制,这一举措有利于推动新型城镇化建设,促进人口合理流动与资源的优化配置。农村进城限制并非此通知中提及的取消内容,且这种表述不够准确规范。城乡二元制是一种社会经济结构体系,无法通过简单的“取消”来改变,需要通过一系列综合的政策和措施逐步推进城乡融合发展来缓解。购房限制主要是房地产市场调控的手段,与打破劳动力自由流动壁垒、促进人力资源优化配置并无直接关联。所以本题正确答案是取消落户限制。

5、个体在完成学习任务时所表现出的一贯的、典型的且独具个人特色的学习策略和学习倾向被称为()。

A.认知风格

B.学习风格

C.认知方式

D.学习品质

【答案】:B

【解析】个性在完成学习任务时所表现出来的一贯的、典型的、独具个人特色的学习策略和学习倾向被称为学习风格。认知风格也叫认知方式,是指个体感知、记忆、思维、问题解决、决策以及信息加工的典型方式,它更侧重于认知层面。而学习品质主要是指学习者在学习过程中表现出的诸如学习兴趣、学习态度、学习意志等方面的特征。所以正确答案是学习风格。

6、下列关于纪要的写法,认识错误的是()

A.标题应标明会议名称和文种

B.开头主要概述会议基本情况

C.如实详细记录会议讨论发言的内容

D.主体部分表述会议主要情况和议定事项

【答案】:C

【解析】纪要的标题应标明会议名称和文种,能够清晰地体现纪要所记录的会议相关信息。纪要开头部分主要是概述会议的基本情况,比如会议时间、地点、参会人员等,方便读者快速了解会议的大致背景。其主体部分则是表述会议的主要情况和议定事项,是纪要的核心内容,能够让阅读者知晓会议达成的决议和重要讨论内容。而纪要并不是如实详细记录会议讨论发言的内容,它是对会议主要内容、决议等进行概括和提炼,而非对每个人的发言逐字逐句记

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