新课程改革现状、问题与对策研究专题报告报告.doc

新课标实施的现状、问题与对策探讨

自从实施了新课程改革，在初级中等教化中出现质的变更。首先，课堂教材和教学形式的多样化，特殊是多媒体教学和网络教学的应用，大大提高了学生的学习主动性；师生的角色也取得更好的平衡，在课堂上，师生共同探究、同等沟通、协作学习、促进学生自主发展、全面发展、特性发展的新型课堂特征正逐步形成；其次是有利于老师的教研、培训活动广泛开展，改革使老师对参与多形式、多层次的培训和教研活动感前所未有的压力和动力，教研活动有安排且广泛开展，形成了重研讨、重实践、重反思、重互动的新型教研风气，不但增加了跨地域的老师沟通的渠道，而且有力地促进了老师的专业发展。新课标改革在中学的校内里成为