人教版地理七年级上册3.3《海陆的变迁》第一课时课件.pptxVIP

情境导入赶海是指在海水退潮后，人们到海边的滩涂、礁石区域，捡拾或捕捉滞留的贝类、螃蟹、虾、海螺等海洋生物的传统活动，兼具休闲趣味与收获感。但是竟然有一位同学，在山里竟然挖到了“海鲜”！

在青藏高原遇见侏罗纪海洋??这枚菊石化石出土于西藏自治区的日喀则市定日县，也是珠峰北坡所在的区域?? 标本属于束肋旋菊石属，是侏罗纪晚期常见的一类菊石。外侧的束状肋纹横贯于壳体两侧，纹路非常漂亮 与现在的世界屋脊的高原环境不同的是大概距今约1.5亿年前的侏罗纪晚期，这里还是一片汪洋大海，是特提斯古海洋的北缘浅海，温度适宜各类海洋生物生存，那时的青藏高原会是一片生机盎然的景象

课堂思考为什么这枚菊石化石会出土于西藏自治区的日喀则市定日县？也是珠峰北坡所在的区域。数万年前，喜马拉雅山脉曾是一片海洋

海陆的变迁

1、结合实例，说明海洋和陆地处于不断的运动和变化之中，感悟科学实证的方法。2、通过拼图、绘图等活动，能够说出板块构造学说的基本观点，解释世界火山、地震带的分布与板块运动的关系，初步形成科学认识世界的观念，感受科学家不懈探索的精神。学习目标

??相传麻姑本事惊人，曾三次历经沧海桑田，麻姑能掷米成丹以救黎民疾苦。其“东海三为桑田”和“海中复扬尘也”，成为后世著名的“沧海桑田”和“东海扬尘”典故的来源，后世多以麻姑为长寿的象征。

自主学习任务：阅读教材57、58页，思考下列问题：1、在图3.18、图3.19、图3、20的实例中，海洋和陆地是如何变化的？2、造成图3.18—图3.20海陆变迁的原因分别是什么？

海陆变迁海变陆我国科学工作者在喜马拉雅山脉考察时发现岩石中有鱼，海螺，海藻等海洋生物化石。

海陆变迁陆变海在我国东部海域的海底，人们发现了古河道和古森林等遗迹。台湾岛中国大陆台湾海峡古城墙澎湖海

荷兰通过修建拦海大坝连接须德海北口两岸，使4000平方千米的须德海湾变成湖泊，其中的部分海域被改造成陆地。海陆变迁海变陆据统计，荷兰约有17%的国土面积（约7000平方千米）都是从大海里填出来的。

海陆变迁原因①地壳运动②海平面的升降③人类活动/填海造陆

海陆变迁

思考你赞同大规模的填海造陆吗？人类活动，例如填海造陆，对海陆变迁的作用只是局部的和小规模的，并且人类活动必须顺应自然过程，遵循自然规律。

海陆变迁问题：难道仅仅是巧合吗？如何解释这种现象？

地图上得到的启示1910年，一个叫魏格纳的德国人盯着地图看啊看，从几块大陆边缘的形状推测出了“大陆漂移说”。现在，时间过去了一百多年，这个理论早就升级换代啦！科学家沿着魏格纳指出的方向孜孜不倦地探索，动用了大量现代探测手段，终于发现，板块不是像浮冰一样随便漂来漂去的，真正推动它们移动的“大手”，是岩石圈循环！

自主学习任务：阅读教材59、60页，思考：1.大陆漂移说的提出者是谁？2.大陆漂移说的基本观点是什么？

小组活动利用大陆漂移学说的观点，对下图地理现象做出合理解释南极洲是大片的冰川，没有树木，没有树木，何来的煤炭？

任务：关于魏格纳与大陆漂移说的故事，你能得到哪些启示？（[德]魏格纳）1.?敏锐观察+大胆联想是创新起点：魏格纳并非专业地质学家，却从世界地图上非洲与南美洲海岸的“拼合感”中发现疑点，打破了“大陆固定”的思维惯性，这说明创新往往始于对“寻常细节”的不寻常思考。2.?坚持实证是理论立足的关键：大陆漂移说最初因缺乏“动力机制”证据被质疑，但魏格纳没有放弃，反而耗时数年搜集地质、古生物、气候等跨学科证据（如大西洋两岸相同的古生物化石），证明“猜想”需要扎实证据支撑。3.?敢于挑战权威才能推动认知进步：当时主流科学界信奉“大陆固定论”，魏格纳的理论被视为“荒诞”，但他始终坚持发声，直到去世后。

课堂总结实例喜马拉雅山脉我国东部海底荷兰围海造陆大陆漂移说提出者魏格纳观点证据大陆轮廓相似古地层相似古生物相似海陆的变迁