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1
个人专业发展总体目标
2
职业发展保障措施
3
长期职业发展路径
4
风险应对预案
5
个人成长与教育
6
沟通与团队协作
7
实施计划与时间表
8
个人成长与心理调适
9
目标实现的资源与支持
10
总结与展望
个人专业发展总体目标
个人专业发展总体目标
01
02
03
专业能力
三年内形成独特教学风格，掌握《教育学》《学校体育学》核心理论，能科学设计学期教学目标与单元计划
持续发展
坚持每日1-2小时专业阅读，每年完成2-3本教育专著研读，定期撰写教学反思与学术论文
成为具备扎实理论基础与创新实践能力的复合型
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