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2025首届全国天文公众科学大会：基于公众科学项目的跨学科课程开发.pptx

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    基于公众科学项目的跨学科课程开发

    梁雷大连市第二十高级中学;

    1.公众与科学的关系

    2.公众科学的定义及公众科学项目的兴起

    3.公众科学教育的内涵与特征

    4.公众科学教育与公众科学项目的互动关系

    5.跨学科课程理念及其在公众科学教育中的优势

    6.基于公众科学项目的跨学科课程设计框架

    7.《寻找超新星》一课的教学设计

    8.总结与反思;

    公众与科学的关系

    科学是宗教的附庸

    公众对科学的认知被宗教神性裹挟;;

    公众科学的定义及公众科学项目的兴起

    非正式环境下公民参与科学知识推

    以数据或信息采集为目广，并成为科学研究与推广的发起标，发动公众参与到科者、参与者、引领者和评价者的

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