原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
第2三角形的三边关系
【知识与技能】
掌握三角形三条边的关系,并能运用三边关系解决生活中的实际问题.
【过程与方法】
通过观察、操作、想象、推理、交流等活动,发展空间观念、推理能力和有
条理表达的能力.
【态度】
学生通过观察、操作、交流和,获得必需的数学知识,激发学生的学习兴
趣.
【教学重点】
掌握三角形三条边的关系.
【教学难点】
三角形三条边关系的应用.
一、情景导入，初步认知
抓匪（一名实施后，经AB——BC的路线往山上逃窜.为
了能尽快抓到逃犯，经路线AC追赶，在山顶将捉拿归案.）
为什么能在这么短的时间内抓到呢？（学生各抒已见）
2.引入：的追击路线和的逃跑路线正好围成了一个三角形，那
能在这么短的时间内抓到，是不是与三角形的三条边有关系呢？是不是任意
的三条线段都能围成一个三角形呢？今天我们就通过实际操作，分组讨论来研究
三角形三条边之间的关系.
【教学说明】创设情境，激发学生探究知识的.
二、思考探究，获取新知
分别量出下面三个三角形的三边长度，并填空.
son2Relationshipsweenthet
hreesidesofatriangle
【Knowledgeand
Skills】
Mastertherelationshipweenthethreesidesofatriangleandbeabletousethethree-side
relationshiptosolvepracticalproblemsinlife.
【Processand
Method】
Throughactivitiessuchasobservation,operation,imagination,reasoning,communication,etc.,
developspatialconcepts,reasoningskillsandtheabilitytoexpressinanorganizedmanner.
【Emotional
Attitude】
Throughobservation,operation,communicationandreflection,studentsacquirenecessary
mathematicalknowledgeandstimulatestudentsinterestinlearning.
【TeachingFocus】
Understandtherelationshipween
thethreesidesofatriangle.
[Difficultiesin
teaching]
Applicationoftherelationship
weenthethreesidesofatriangle.
1.Scenariointroductionand
preliminaryunderstanding
Thecaughttherobber(aftercommittingarobbery,acriminalfledupthemountainvia
routeAB-BC.Inordertocatchthefugitiveassoonaspossible,thech
文档评论（0）