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一、设计思路
这是一节以读写为主的语篇教学，话题有关家具陈设及其位置。
根据语篇教学的特征，按照基于语篇、挖掘语篇、拓展语篇、回
归语篇的教学思路安排教学活动。通过学生完成预测-抓词-发现
问题-解决问题等一系列的阅读任务，训练学生听、说、读、看、写
的综合技能，发展学生的思辨能力，并最终形成分析问题和解决问题
的能力。
二、教学目标
1、语言能力目标
1)学生能在的帮助下读懂
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