护理质量持续改进.ppt

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2025-10-16 发布于湖北
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第一PPT模板网，心血管内科概念核心模式：“以问题为中心的学习”Problem-BasedLearning简称为PBL以小组讨论代替教师授课制以学生为中心代替教师为中心教师课前提出问题学生查找资料教师总结分组讨论1护生对学习内容被动接受，缺乏主动性、积极性2对应急能力培养不够，护生步入临床后应急能力欠缺护生毕业成为新晋护士后无法在心理上行为上有效应对护理突发事件12采用PBL教学法，提高护生对学习的主动性和积极性加强对护生应急能力培养，提高临床应急能力水平研究对象福建省第二人民医院心血管科符合条