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高等院校《自动控制原理》课程思政教育的创新与探索
前言
为了衡量创新思维培养和思政教育的实施效果，必须建立一套科学的评估标准。评估内容应涵盖学生创新思维的提升、技术知识的掌握程度、思想政治意识的增强等方面。具体来说，可以通过学生在课堂讨论、实践活动中的表现、课程设计的创新性、以及学生在创新项目中的成效来评估其创新思维的培养情况。思政教育的成效也可以通过学生对社会责任的认识和思想道德水平的提升来进行评估。
评估方法应当采取多元化的方式，除了传统的考试、作业等形式外，可以通过学生的创新项目报告、团队合作成果展示、社会实践报告等形式进行综合评估。教师
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