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高中化学教学中高阶思维能力的培养路径

前言

学生在学习化学时，需要清楚地理解化学现象背后的因果关系。批判性思维要求学生不仅要能够观察到现象，还要能够解释现象，并通过合理的假设进行推断。在这一过程中，教师应引导学生通过实验验证假设的正确性，而不是仅依赖已有的教材或结论。这种假设验证的过程帮助学生在化学学习中不断锤炼自己的批判性思维能力。

在信息化时代，批判性思维的一个重要组成部分是能够有效地检索、筛选和评估信息。在化学学习中，学生需要面对大量的化学知识和实验数据。教师应鼓励学生在学习过程中，不仅依赖教材，还要学会查阅相关的科研论文、学术期刊、网络