2025年大学教育技术专业题库—— 心理学教育技术的应用探索.docxVIP

2025年大学教育技术专业题库——心理学教育技术的应用探索

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请将正确选项字母填在题后的括号内。）

1.根据行为主义学习理论，认为学习是刺激与反应之间建立联结的过程，强化在塑造行为中起着关键作用。以下哪种教学方法最符合这一理论假设？

A.探究式学习

B.合作学习

C.程序教学

D.素质教育

2.认知负荷理论认为，工作记忆容量有限，学习过程中应区分相关认知负荷。以下哪种做法有助于降低无关认知负荷，提高学习效率？

A.展示大量复杂的图表和动画

B.提供清晰、简洁的学习目标和导航

C.要求学习者同时处理多个相似任务

D.使用模糊的语言和多样的教学风格

3.在线学习环境中，学习者动机容易下降是常见的现象。根据自我决定理论，以下哪种策略最有助于维持学习者的内在动机和自主感？

A.强化学习结果，强调外部奖励

B.提供结构化的学习路径和明确的评价标准

C.鼓励学习者设定个人学习目标，参与学习过程设计

D.规定固定的学习时间和学习内容

4.布鲁纳的发现学习理论强调学习者通过主动探索和操作来构建知识。在教育技术中，以下哪种工具最符合发现学习的理念？

A.视频讲解软件

B.虚拟仿真实验平台

C.标准化测试系统

D.机械练习题库

5.认知负荷理论区分了内在认知负荷、外在认知负荷和相关认知负荷。以下哪种设计原则有助于降低外在认知负荷？

A.提供丰富的背景信息和备用学习材料

B.使用多样化的呈现方式（文字、图片、视频）

C.简化界面设计，减少不必要的视觉元素

D.设置具有挑战性的问题，促进深度思考

6.根据加德纳的多元智能理论，教育技术应提供多样化的学习支持和表达方式。以下哪种评价方式最能体现对学生多元智能的考查？

A.仅进行客观题笔试

B.提供基于项目的作品集评价

C.仅进行课堂口头问答

D.仅进行标准化纸笔测验

7.学习策略是指学习者为了提高学习效果而有意识地使用的思维和行为技能。以下哪项不属于认知学习策略？

A.利用思维导图组织知识

B.进行自我提问

C.做课堂笔记

D.制定学习计划和时间表

8.在设计交互式学习软件时，人机交互设计需要考虑学习者的认知负荷和心理感受。以下哪种交互设计原则有助于提高学习效率和用户满意度？

A.使用复杂的快捷键和命令操作

B.提供即时、具体的操作反馈

C.设计模糊的导航菜单和操作提示

D.要求学习者记住大量的操作规则

9.情感因素对学习过程和效果有重要影响。根据积极心理学，以下哪种教育技术应用最能促进学习者的积极情绪和幸福感？

A.强化批评和惩罚机制

B.设计具有游戏化元素的学习活动

C.强调竞争和排名

D.要求学习者承受高强度的学习压力

10.学习者建模是指在学习系统中对学习者特征进行动态描述和预测。以下哪种应用最能体现学习者建模在教育技术中的价值？

A.提供统一的学习内容和进度

B.根据学习者的知识水平和学习风格推荐个性化学习资源

C.对所有学习者进行相同的评价

D.使用固定的教学策略对所有学习者进行指导

二、多项选择题（本大题共5小题，每小题3分，共15分。在每小题列出的五个选项中，有多项是符合题目要求的。请将正确选项字母填在题后的括号内。多选、少选或错选均不得分。）

11.影响在线学习者持续参与度的因素有很多，以下哪些属于重要的心理因素？

A.学习目标清晰度

B.学习者的自我效能感

C.网络延迟和带宽限制

D.学习社区的社会支持

E.学习内容的趣味性和挑战性

12.根据建构主义学习理论，学习被视为一个主动的意义建构过程。以下哪些教育技术实践体现了建构主义的思想？

A.使用基于问题的学习（PBL）平台

B.鼓励学习者进行小组讨论和协作

C.提供标准化的知识点讲解视频

D.设计需要学习者动手实验和探究的虚拟仿真

E.组织学习者进行基于项目的学习创作

13.认知心理学研究表明，工作记忆对学习至关重要。以下哪些策略有助于减轻学习者的认知负荷，支持有效学习？

A.将复杂信息分解为小块