双师型教师职业能力发展路径与策略研究.docx

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2025-10-11 发布于广西
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双师型教师职业能力发展路径与策略研究

说明

双师型教师的培养应体现个性化和多元化，基于不同学科、不同教师的需求，设计灵活的培养路径。对于初入教育行业的教师，培养路径可以侧重于基础的教学理论与教学方法；对于已有一定教学经验的教师，路径应当增加更多的行业实践与技术创新的训练；而对于资深教师，则可以通过导师制、团队协作等方式，进一步提升其在行业中的领导能力和学科带头作用。

中级阶段的教师在教学能力、专业技能及科研能力方面已具备一定水平，能够独立开展课程教学和部分科研工作。此阶段要求教师能够将理论与实践结合，创新教学方法，并参与教育改革及科研项目，为专