- 0
- 0
- 约2.9万字
- 约 6页
- 2026-03-06 发布于北京
- 举报
UNISTFORMER:统一的时空轻量级变换器用于高效的基于骨架的动作识别
WenhanWuZhishuaiGuoChenChenAidongLu
DepartmentofComputerScience,UniversityofNorthCarolinaatCharlotte,USA
DepartmentofComputerScience,NorthernIllinoisUniversity,USA
CenterforResearchinComputerVision,UniversityofCentralFlorida,USA
{wwu25,aidong.lu}@uncc.edu,zguo@niu.edu,chen.chen@crcv.u
您可能关注的文档
- 对预请求乘客等待时间在拼车系统中可预测性和可解释性的初步观察.pdf
- 具有过时信道状态信息的下行链路 SDMA 网络的改进 SINR 近似值.pdf
- 偏见缓解的激活导向:一种更安全 LLMs 的可解释方法.pdf
- LyS 在 SemEval 2025 任务 8 中:面向表格问答的零样本代码生成.pdf
- QAMRO:质量感知自适应边际排序优化用于与人类对齐的音频生成系统评估.pdf
- 缓解大型语言模型中反事实解释的流行偏差.pdf
- 针对电力电网的负载改变攻击:使用 GB-36 母线系统公开数据集的一个案例研究.pdf
- 安全语义,不安全解释:解决大型视觉-语言模型中的隐式推理安全性问题.pdf
- EGGCodec:一种用于 EGG 重建和 F0 提取的稳健神经编码器-解码器框架.pdf
- 机器人超声脊柱采集中的形状补全与实时可视化.pdf
- 19世纪历史兰克史学客观主义史学专业史学确立研究——基于19世纪史学研究史学史反思与批判.docx
- 联合国海藻促进发展:包容性增长的贸易、法规和标准.docx
- 初中低年级信息科技算法教学学生逻辑思维——基于算法任务逻辑思维评分.docx
- 初中低年级语文阅读教学学生文本细读能力——基于阅读笔记与文本分析评分.docx
- 初中高年级公民教育项目学习学生参与能力——基于项目参与记录与能力测评.docx
- 初中高年级几何证明教学学生推理严谨性培养——基于2024年证明过程逻辑错误分析.docx
- 初中家校协同学生心理健康促进效果研究——基于2024年协同记录与心理健康数据.docx
- 初中教师反思实践与专业成长关联机制研究——基于2024年反思记录与成长测评数据.docx
- 初中中年级法治教育情境教学学生规则理解——基于2023年情境测试规则应用评分.docx
- 对外投资合作国别(地区)指南:多 哥.docx
原创力文档

文档评论(0)