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乡镇事业单位岗位说明书

一、总则

（一）制定目的与依据

为规范乡镇事业单位岗位管理，明确岗位职责与任职条件，提升公共服务效能，根据《事业单位人事管理条例》《乡镇事业单位岗位设置管理试行办法》《事业单位岗位设置管理暂行规定》等法律法规及政策文件，结合乡镇事业单位工作实际，制定本岗位说明书。

（二）适用范围

本岗位说明书适用于乡镇所属全额拨款、差额拨款事业单位，涵盖管理岗位、专业技术岗位、工勤技能岗位三大类别。岗位设置需符合乡镇经济社会发展需求，兼顾公益服务职能与基层工作特点，覆盖教育、卫生、农业、文化、社会保障、综合服务等关键领域。

（三）基本原则

岗位说明书编制遵循“按需设岗、精简高效、权责清晰、动态调整”原则。以乡镇公共服务职能为核心，依据单位编制总数、人员结构及工作任务科学核定岗位；坚持“一人一岗、一岗一责”，明确岗位具体职责与任职要求；建立岗位定期评估机制，适应政策调整、事业发展及人员变化需求，确保岗位设置与基层治理现代化要求相适应。

二、岗位设置

（一）岗位分类

1.管理岗位

乡镇事业单位的管理岗位主要承担领导决策和综合协调职责，确保单位高效运转。这类岗位包括乡长、副乡长、办公室主任等，负责制定工作计划、监督执行和对外联络。管理岗位的设置需体现层级分明，如领导岗侧重宏观管理，综合管理岗侧重日常事务处理。例如，乡长岗位需统筹乡镇发展，办公室主任则协调各部门工作。管理岗位的职责范围涵盖政策落实、资源调配和风险防控，确保公共服务有序开展。其特点在于强调责任重大和决策权威，任职人员需具备较强的组织能力和政策理解力，通常要求大专及以上学历，且有3年以上基层工作经验。

2.专业技术岗位

专业技术岗位是乡镇事业单位的核心服务力量，专注于提供专业技术服务，满足民生需求。这类岗位包括教师、医生、农技推广员等，直接面向群众开展工作。教师岗位负责义务教育阶段教学，医生岗位提供基本医疗服务，农技推广员则指导农业生产。专业技术岗位的设置需结合乡镇实际需求，如教育、卫生、农业等领域。其职责包括专业服务实施、技术指导和问题解决，例如医生岗位需诊断常见疾病并开具处方，农技推广员需培训农民种植技术。专业技术岗位的特点在于专业性强和技能要求高，任职人员需持有相应资格证书，如教师资格证、医师资格证，并具备持续学习的能力，以适应技术更新。

3.工勤技能岗位

工勤技能岗位为乡镇事业单位提供后勤保障和技术支持，确保日常运作顺畅。这类岗位包括司机、维修工、保洁员等，负责基础设施维护和辅助服务。司机岗位承担交通出行，维修工负责设备检修，保洁员则维护环境卫生。工勤技能岗位的设置需注重实用性和效率，如根据单位规模配置人员。其职责包括操作执行、设备保养和应急响应，例如维修工需及时修复水电故障，司机需确保车辆安全运行。工勤技能岗位的特点在于技能导向和服务性，任职人员需具备相关技能证书，如驾驶证、电工证，并强调动手能力和责任心，通常要求高中及以上学历，有实际操作经验。

（二）岗位核定

1.编制核定

编制核定是岗位设置的基础，依据单位编制总数和任务需求确定岗位数量。乡镇事业单位的编制核定需遵循上级下达的编制文件，如县人社局核定的编制总额。核定过程包括清查现有人员、评估工作量和对比标准，例如编制50人的单位，岗位设置不得超过50个。编制核定的依据包括单位职能、服务人口和经济发展水平，如教育类单位根据学生数核定教师岗位，卫生类单位根据人口数核定医生岗位。核定程序需科学合理，先由单位内部提出申请，再经上级审核批准，确保编制使用高效。编制核定的目的在于避免人员冗余或短缺，保障公共服务供给与需求匹配，同时控制财政支出。

2.岗位比例

岗位比例规定了不同类别岗位的合理配比，确保单位结构优化和功能平衡。乡镇事业单位的岗位比例需参考政策规定和实际需要，如管理岗、专技岗、工勤岗的比例通常为10:70:20。管理岗比例较低，体现精简高效；专技岗比例较高，突出服务核心；工勤岗比例适中，保障后勤支持。岗位比例的设定依据包括单位类型、规模和任务重点，如教育类单位专技岗比例可达80%，而综合服务单位工勤岗比例略高。调整比例需定期评估，如每3年根据人口变化、政策更新重新核定，确保比例动态适应。岗位比例的作用在于优化人力资源配置，提升服务效率，避免类别失衡影响整体运作。

（三）岗位调整

1.动态调整机制

动态调整机制是岗位设置适应变化的关键，应对政策更新、事业发展等外部因素。乡镇事业单位的岗位调整需建立定期评估制度，如每年结合绩效评估、群众反馈和工作量变化进行分析。调整的动因包括新增职能（如新增养老服务）、人员变动（如退休或调离）或政策要求（如机构改革）。动态调整机制的特点在于灵活性和前瞻性，强调主动识别需求变化，例如当乡镇经济发展加速时，可增设经济管理岗位。调整原则包括“按需调整、程序规范”，确