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2025年大学教育技术专业题库——教育技术学中的在线互动学习

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、选择题（每小题2分，共20分。请将正确选项的代表字母填在答题纸上。）

1.在教育技术学中，下列哪项最准确地描述了“在线互动学习”？（）

A.仅指通过视频进行的教学活动

B.强调学习者与学习内容之间的单向信息传递

C.指在数字化环境中，学习者、教师、同伴以及技术之间发生的积极交流与影响

D.以学习者个人自学为主，几乎没有师生交流

2.下列哪种在线互动模式主要侧重于促进学习者之间的知识共享、观点交流和协作构建？（）

A.师生即时的文字聊天

B.学习者在线论坛发帖讨论

C.教师发布单向的视频讲座

D.学生独立完成在线测验

3.根据社会建构主义理论，在线互动学习环境中最重要的互动类型是？（）

A.人机互动

B.师生单向讲授

C.学习者与内容的互动

D.学习者之间的协作互动

4.在线学习平台提供的“讨论区”或“论坛”功能，主要支持哪种类型的互动？（）

A.实时同步互动

B.延时异步互动

C.以技能训练为主的互动

D.以信息接收为主的互动

5.“交互性”是评价在线学习资源质量的重要指标，它主要指的是？（）

A.资源内容的趣味性

B.用户与资源进行有意义反馈和控制的程度

C.资源包含的视频数量

D.资源的下载速度

6.游戏化学习（Gamification）在在线互动学习中的应用，主要目的是？（）

A.完全取代传统的教学方式

B.通过游戏元素提升学习的趣味性和参与度，促进学习目标的达成

C.降低课程的学术难度

D.仅用于评估学习效果

7.以下哪项技术最常用于创建高度沉浸式的虚拟交互环境？（）

A.基于数据库的学习管理系统（LMS）

B.虚拟现实（VR）与增强现实（AR）技术

C.简单的网页论坛

D.自动批改的在线选择题

8.在设计在线互动学习活动时，考虑不同学习者偏好和需求的策略是？（）

A.强制所有学习者使用完全相同的互动方式

B.提供多样化的互动选项（如讨论、测验、协作项目）

C.仅设计需要高技术能力才能参与的互动

D.减少互动环节以节省时间

9.评价在线互动学习效果时，除了看学习成绩，还应关注？（）

A.学习者投入的时间长度

B.学习者互动的频率和深度

C.平台访问次数

D.测验的题目数量

10.随着在线学习规模的扩大，确保教育公平和包容性的挑战主要体现在？（）

A.平台开发成本的增加

B.如何为不同背景、能力、需求的学习者提供有效的互动支持

C.在线学习者数量的增长速度

D.视频播放的流畅度

二、名词解释（每小题3分，共15分。请将解释写在答题纸上。）

1.在线互动学习(OnlineInteractiveLearning)

2.社交性软件（SocialSoftware）

3.协作学习(CollaborativeLearning)

4.游戏化学习(Gamification)

5.人机交互(Human-ComputerInteraction,HCI)

三、简答题（每小题5分，共20分。请将答案写在答题纸上。）

1.简述在线互动学习环境中存在的主要互动类型。

2.设计在线讨论区时，应考虑哪些关键因素以促进有效的师生和生生互动？

3.简述运用社会建构主义理论设计在线互动学习活动的基本原则。

4.在线学习环境中，教师和同伴互动分别具有哪些独特的作用？

四、论述题（每小题10分，共30分。请将答案写在答题纸上。）

1.论述在线互动学习对学习者认知能力、社交能力和自我管理能力可能产生的影响。

2.结合具体例子，论述在设计在线互动学习活动时，应如何平衡互动的“结构化”与“非结构化”。

3.分析当前在线互动学习中存在的主要挑战，并提出相应的应对策略。

五、案例分析题（15分。请将答案写在答题纸上。）

假设你是一位教育技术设计师，需要为一个大学的“教育心理学”在线课程设计一个关键的学习活动。该课程有约200名学习者，他们来自不同的专业背景，学习时间不固定。课程中涉及一个重要的理论——“建构主义学习理论”。请设计一个包含在线互动环节的学习活动，目标是通过互动帮助学