第10课 竹节人课件(共27张PPT).pptx

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六年级语文上册第三单元10竹节人

任务先导课回顾读书好比串门儿——隐身的串门儿。——杨绛

任务先导课回顾读书好比串门儿——隐身的串门儿。——杨绛根据阅读目的,选用恰当的阅读方法。

三年级“预测”这个单元要学习的不是一般意义上的“阅读理解策略”,如预测、提问等,而是为了更好地达成阅读目的进行方法匹配策略的学习。“提高阅读速度”五年级“提问”四年级“有目的地阅读”六年级根据自己的目的,选择阅读内容,避免无关材料的干扰,迅速找到需要的内容,学习运用恰当的阅读方法进行阅读,达到阅读目的。

风靡豁开叉腿疙瘩卡住冰棍一绺俨然橡皮

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