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100以内口算题带括号训练卷

前言：为什么要重视带括号的口算训练？

在小学数学学习的旅程中，100以内的加减法是基础中的基础，而引入括号后，运算的灵活性和思维的逻辑性得到了进一步提升。带括号的口算训练，不仅仅是计算技能的强化，更是帮助孩子理解“运算顺序”这一核心数学概念的有效途径。它能培养孩子在复杂情境下快速判断、合理规划运算步骤的能力，为后续更高级的数学学习，如多位数混合运算、应用题解决等，奠定坚实的思维基础。因此，科学、系统地进行带括号的口算练习，对提升孩子的数学素养至关重要。

训练目标与核心要点

本次训练卷旨在帮助孩子：

1.深刻理解括号的作用：明确括号内的运算需要优先进行。

2.熟练掌握运算顺序：在有括号的算式中，能准确先算括号内，再算括号外。

3.提升口算速度与准确率：在理解算理的基础上，逐步提高计算的熟练度和正确性。

核心要点提示：

*拿到题目后，先观察是否有括号。

*若有括号，务必先计算括号内的算式。

*计算括号内的结果时，同样遵循基本的加减运算法则。

*完成括号内的计算后，再与括号外的数字进行相应的加减运算。

温馨提示与口算技巧

*沉着冷静，仔细审题：口算虽快，但也需看清数字、符号和括号的位置，避免因粗心导致错误。

*分步计算，化繁为简：遇到带括号的题目，不要急于求成，先集中精力算准括号内的结果，再进行下一步。

*巧用“凑整”等技巧：在括号内外的计算中，可以灵活运用诸如“凑十法”、“破十法”、“连加连减的简便算”等方法，提高口算效率。例如，计算（25+）时，可以思考哪两个数相加能凑成整十数，使计算更快捷。

*勤加练习，持之以恒：口算能力的提升非一日之功，坚持每日适量练习，方能熟能生巧。

带括号口算训练题（100以内）

第一部分：基础巩固（括号内为一步运算）

说明：本部分题目括号内为简单的一步加减运算，重点在于让孩子形成“先算括号内”的条件反射。

1.（15+8）+20=

2.30+（12+9）=

3.（40-7）+15=

4.55-（11+5）=

5.（23+17）-30=

6.60-（25-10）=

7.（8+35）+22=

8.19+（43-6）=

9.（72-8）-50=

10.66-（29+7）=

11.（16+16）+16=

12.25+（30-15）=

13.（50-20）+35=

14.80-（36-8）=

15.（9+41）-20=

第二部分：进阶提升（括号内外均含两步运算）

说明：本部分题目难度稍有增加，括号内外可能均涉及加减混合运算，需要孩子更清晰地辨析运算顺序，并准确计算每一步。

1.（12+18）+（25-5）=

2.33+（20-7）+10=

3.（50-15）-（10+5）=

4.70-（13+17）+6=

5.28+（35-15）-10=

6.（19+21）+（30-10）=

7.65-（20+15）-10=

8.10+（40-8）+22=

9.（85-50）+（12+8）=

10.47-（11+9）+20=

11.（22+28）-15+7=

12.56+（30-12）-20=

13.（60-25）-18+9=

14.20+（15+25）-17=

15.（37-7）+（18-9）=

第三部分：综合应用（括号位置多变，数字组合灵活）

说明：本部分题目括号的位置更加灵活，数字组合也更具多样性，旨在全面检验孩子对带括号运算规则的掌握程度和口算的综合能力。

1.（8+12）+30+（15-5）=

2.90-（25+25）-（10+5）=

3.（45-5）+（16+4）-20=

4.17+（33-13）+（20-8）=

5.（62-20）-18+（9+11）=

6.5+（25+25）+（30-10）=

7.75-（10+20）-（15-5）=

8.（11+29）+15-（8+2）=

9.30-（14-6）+（20+10）=

10.（58-8）-20+（13+7）=

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