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基于Web使用挖掘的网络课程管理系统开发与优化研究

一、引言

1.1研究背景与意义

随着互联网技术的飞速发展，网络课程作为在线教育的重要载体，近年来取得了迅猛的发展。各类在线教育平台如雨后春笋般涌现，网络课程的数量和种类日益丰富，涵盖了从基础教育到高等教育、职业培训等各个领域，为学习者提供了更加灵活、便捷的学习方式，打破了传统教育在时间和空间上的限制。根据相关数据显示，截至[具体年份]，中国在线教育用户规模已达到[X]亿人，网络课程市场规模持续增长。

然而，在网络课程蓬勃发展的背后，也面临着诸多挑战。一方面，随着课程数量的不断增加，学习者在海量的课程资源中难以快速找到符合自身需求的课程