世界环境日共建主题班会.pptxVIP

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目录01环境日的由来02主题班会目的03班会活动策划04环保知识普及05互动环节设置06班会效果评估

环境日的由来PARTONE

设立背景联合国环境规划署的成立1972年，联合国环境规划署(UNEP)成立，标志着全球环境治理进入新阶段，为环境日的设立奠定了基础。0102斯德哥尔摩人类环境会议1972年，联合国在瑞典斯德哥尔摩召开了首次人类环境会议，会议强调了环境问题的全球性，呼吁国际社会共同应对。03全球环境问题的日益严峻随着工业化进程加快，全球环境问题如气候变化、生物多样性丧失等日益严峻，迫切需要全球性的行动日来提高公众意识。

发展历程1972年，联合国人类环境会议后成立了环境规划署，推动全球环境治理。联合国环境规划署的成立1974年6月5日，首次世界环境日庆祝活动在斯德哥尔摩举行，标志着环境意识的提升。首次世界环境日的举办从关注自然环境到社会经济影响，世界环境日主题反映了全球环境问题的演变。环境日主题的演变

当前意义01世界环境日提醒人们关注环境问题，提高公众对环境保护的意识和参与度。02该日为各国政府和组织提供了一个平台，以促进和制定更有效的环境保护政策和措施。03环境日强调全球合作的重要性，鼓励各国共同应对气候变化、生物多样性丧失等跨国环境问题。提升公众环保意识推动环境政策制定促进国际合作

主题班会目的PARTTWO

提升环保意识通过展示全球变暖、塑料污染等环境问题的现状，让学生意识到环保的紧迫性。认识环境问题的紧迫性鼓励学生参与校园清洁、植树造林等环保活动，亲身体验环保的重要性。参与环保实践活动教授学生如何通过减少、重用、回收等方法实践可持续生活方式，保护环境。学习可持续生活方式

增强班级凝聚力通过组织班级参与植树、清洁校园等活动，增强学生之间的合作与团队精神。共同参与环保项目开展环保知识竞赛或经验分享会，鼓励学生交流环保行动，增进彼此了解和信任。分享环保知识与经验全班共同讨论并制定环保行为准则，通过共同遵守规则来强化班级的集体意识。制定班级环保公约

推广环保行动通过主题班会，教育学生节约用水用电，减少一次性用品的使用，培养节约资源的习惯。01教育学生节约资源引导学生了解回收的重要性，鼓励他们将可回收物品分类投放，减少垃圾产生。02鼓励回收利用提倡学生步行、骑行或乘坐公共交通工具，减少私家车出行，降低碳排放，保护环境。03倡导绿色出行

班会活动策划PARTTHREE

活动主题确定选择当前最紧迫的环境问题，如气候变化、塑料污染等，作为班会讨论的核心。聚焦全球环境问题01围绕学生日常生活中的环保行为，如节能减排、垃圾分类，来确定班会活动主题。结合学生生活实际02鼓励学生提出和分享可持续生活方式的点子，如使用可循环材料、减少一次性用品使用。倡导可持续生活方式03

活动内容设计邀请学生代表就环境保护发表演讲，分享个人见解和行动，提升环保意识。环保主题演讲组织学生利用废旧物品制作手工艺品，如用塑料瓶制作花盆，实践循环利用。创意环保手工制作设计以环境保护为主题的知识问答游戏，通过竞赛形式让学生学习环保知识。环境知识竞赛设置承诺墙，让学生写下自己的环保承诺，如减少一次性用品使用，鼓励实际行动。绿色承诺墙

活动流程安排由班会主持人简短介绍世界环境日的意义，为活动定下基调。开场介绍班会结束前，主持人总结活动要点，并鼓励学生反思日常行为对环境的影响。学生代表上台宣读环保承诺，全体学生跟读，增强参与感和责任感。设计与环境保护相关的互动游戏，如垃圾分类接力赛，寓教于乐。邀请环保社团代表或老师就环境保护发表主题演讲，提升学生意识。互动游戏环节主题演讲环保承诺仪式总结与反思

环保知识普及PARTFOUR

环境问题介绍全球变暖导致极端天气频发，如热浪、干旱和强降雨，对生态系统和人类社会造成严重影响。全球变暖海洋塑料垃圾威胁海洋生物，每年有数百万海洋生物因误食或被塑料缠绕而死亡。海洋塑料污染森林砍伐导致生物多样性丧失和碳排放增加，加剧全球气候变化问题。森林砍伐空气污染引发呼吸系统疾病，影响人类健康，同时对气候变化产生负面影响。空气污染

环保小知识分享正确分类垃圾，如可回收物、厨余垃圾和其他垃圾，有助于资源的循环利用和减少环境污染。垃圾分类的重要性03合理利用电器，如关闭不使用的灯和电器，使用节能灯泡，减少能源浪费。节能减排生活小窍门02携带环保购物袋和水杯，减少塑料袋和塑料瓶的使用，减少对海洋生物的威胁。减少一次性塑料使用01

环保行为倡议倡导学生使用可重复使用的餐具和水瓶，减少塑料垃圾对环境的污染。减少一次性塑料使用提倡节约用水用电，关闭不必要的灯光和电器，减少能源浪费，保护地球资源。节能减排鼓励学生步行、骑行或乘坐公共交通工具，减少私家车出行，降低碳排放。推广绿色出行

互动环节设