新农科背景下园艺教学的数字化转型探索.docx

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2025-10-15 发布于重庆
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新农科背景下园艺教学的数字化转型探索

前言

虚拟现实（VR）和增强现实（AR）技术能够为园艺教学提供生动且具有沉浸感的学习体验。通过VR技术，学生可以在虚拟环境中进行园艺操作和模拟实践，避免了传统教学中受限于实地操作场地的不足。AR技术则能够将虚拟信息与现实世界相结合，使学生能够通过智能设备，实时观察园艺植物的生长情况或进行种植的操作演示，极大地提升了教学的互动性和趣味性。

园艺教学的数字化转型需要大量的资金投入，尤其是在建设数字化教学平台、引进先进的教学设备和技术时，资金不足可能成为制约其发展的瓶颈。为此，学校和相关教育部门应加大资金投入，合