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新时代高校青年教师职业道德修养提升途径
引言
教师不仅要进行自我反思，还应主动向同行和学生寻求反馈，了解自己在科研和教学中的优缺点。同行之间可以通过学术交流、合作研究等方式对彼此的科研活动和教学方法进行评估和指导，互相提醒并提高工作质量。学生的反馈则能够帮助教师更好地了解自己的教学效果与学生需求，及时调整教学方法与思路。教师应当关注学生的学术道德，防止学生在科研过程中出现学术不端现象，并及时纠正学生的不当行为。
培养科研与教学并重的职业道德意识是青年教师在职业生涯中不可忽视的核心问题。通过树立职业责任感、加强科研与教学的结合、建立自我监督机制，
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