信息技术赋能高中化学实验教学的新路径.docx

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信息技术赋能高中化学实验教学的新路径

说明

虚拟实验平台不仅限于课堂教学，它还可以作为课后学习的补充资源。学生可以在课后利用虚拟平台进行复习、补充实验，进一步加深对课堂知识的理解。学生可以在平台上进行实验设计和探索，以激发更多的学习兴趣和探究精神。

利用信息技术，教师可以在实验前通过教学平台发布相关的实验知识、预习资料以及实验步骤，学生可以提前做好准备，从而使得课堂上的实验教学更加高效。与此教师还可以通过数据分析工具了解学生在实验过程中的表现，根据数据调整教学内容，增强教学的针对性和实效性。

信息技术的引入不仅丰富了实验教学的方式，还促进了教师

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