加强创新创业教育：XX学校“十五五”双创教育发展规划.docx

研究报告

PAGE

1-

加强创新创业教育：XX学校“十五五”双创教育发展规划

一、指导思想与总体目标

1.1指导思想

(1)指导思想方面，本规划以新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四中、五中全会精神，紧紧围绕国家创新驱动发展战略和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》的要求，以培养具有创新精神、创业意识和实践能力的高素质人才为目标。具体而言，我们将坚持立德树人根本任务，以培养学生创新精神和实践能力为核心，以优化课程体系、创新教学模式、加强实践环节为重点，推动创新创业教育与专业教育、素质教育深度融合。

(2)在具体实施过程中，我们将充分借鉴国内外先进经验，结合学校实际情况，形成具有学校特色的创新创业教育体系。这包括建立完善的创新创业教育课程体系，推动创新创业教育融入专业课程，强化创新创业实践教学，以及搭建创新创业实践平台。例如，通过引入企业导师、行业专家等资源，为学生提供实战演练的机会；同时，建立创新创业竞赛、创业计划大赛等平台，激发学生的创新热情和创业精神。

(3)数据表明，近年来我国创新创业教育取得了显著成效。据统计，2019年全国普通高校本科毕业生中，有约10%的学生选择了自主创业。在创新创业教育方面，我国高校已累计培养约1000万具有创新创业意识和能力的人才。以我校为例，近五年来，我校学生在各类创新创业竞赛中累计获奖200余项，其中不乏国家级、省级奖项。这些成绩的取得，充分证明了创新创业教育在培养高素质人才方面的重要作用。因此，在“十五五”期间，我们将继续深化改革，提升创新创业教育质量，为我国经济社会发展培养更多创新型人才。

1.2发展目标

(1)发展目标方面，本规划旨在通过五年努力，实现以下目标：首先，构建起完善的创新创业教育体系，使创新创业教育覆盖率达到100%，确保每位学生都能接受至少一门创新创业课程。其次，将创新创业教育成果转化为学生就业创业能力的显著提升，预期到2025年，学生创业率将提升至5%以上，就业质量持续提高。

(2)具体到教育教学改革，我们将实现以下目标：一是课程体系改革，预计新增5门以上创新创业教育核心课程，形成至少10门课程模块，覆盖全校所有专业；二是实践教学改革，通过建设10个创新创业实践基地，提供不少于100个实践项目，让学生在真实环境中提升实践能力；三是师资队伍建设，通过引进和培养，建设一支由30名以上具有创新创业经验和教学能力的高水平教师队伍。

(3)在评价与激励机制方面，预期实现以下目标：一是建立科学的创新创业教育评价体系，确保每名学生都有机会参与评价，评价结果将与学生综合素质评价挂钩；二是设立创新创业基金，每年投入不低于500万元，支持学生创新创业项目，并预计扶持20个优秀创新创业项目，激发学生创新创业活力。通过这些举措，我校将在“十五五”期间成为国内创新创业教育的标杆院校。

1.3基本原则

(1)在制定和实施“十五五”双创教育发展规划时，我们将遵循以下基本原则：

首先，坚持立德树人根本原则。我们将把创新创业教育作为培养学生综合素质的重要途径，注重培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力，使之成为适应社会发展的合格人才。以我校为例，近年来，我们通过开展各类创新创业活动，如“创新创业大赛”、“创业沙龙”等，引导学生树立正确的价值观，培养学生的团队协作精神和创业精神。

其次，坚持需求导向原则。我们将紧密结合国家战略需求、区域经济发展需求和学校人才培养目标，科学设置创新创业教育课程体系，确保教育内容与实际需求紧密对接。据统计，近年来我国创新创业人才缺口达数百万，我们将以此为契机，培养更多具备创新创业能力的高素质人才。

最后，坚持开放合作原则。我们将积极拓展国内外合作，引进优质教育资源，加强与高校、科研院所、企业的合作，共同推进创新创业教育改革。例如，我校与国内外多所知名高校建立了合作关系，共同开展创新创业教育研究，举办联合研讨会，为学生提供更广阔的学术和实践平台。

(2)在具体实施过程中，我们将遵循以下原则：

一是系统性原则。我们将从课程体系、实践教学、师资队伍、评价体系等方面进行整体规划，确保各环节相互支撑、相互促进。例如，我校已将创新创业教育融入专业课程，开设了《创新创业基础》、《创业管理》等课程，形成了一套较为完整的创新创业教育课程体系。

二是实践性原则。我们将注重实践教学，通过建设创新创业实践基地、开展创新创业项目实践等，让学生在实践中提升创新创业能力。据统计，近三年，我校学生参与创新创业项目实践的比例达到80%，创业成功率保持在10%以上。

三是多样性原则。我们将尊重学生个体差异，提供多样化的创新创业教育服务，满足不同学生的需求。例如，我校为学生提供创新创业指导、创业孵化、创业融资等