部编版小学语文三年级上册第一单元教材分析附单篇课文解析.pdfVIP

第一单元教材解析

【单元导教】:

本单元围绕“学校生活”编排了三篇课文，其中《大青树下的小学》《花

的学校》是两篇精读课文，《不懂就要问》是一篇略读课文。本单元语

文要素为“阅读时，关注有新鲜感的词语和句子”。通过学习，带领学

生感受“学校生活”的多姿多彩，让学生热爱学校生活，学会学习。

从上学路上、来到学校、

上课时、下课时等方面，

大青树下的小学反映了边疆小学幸福快

乐的学习生活。

整体入手

理清顺序

课文充满童趣，把花孩子

花的学校们的活泼可爱、美丽向上

的形象展现了出来。

写孙中山私塾里上学

不懂就要问时，有疑问时，壮着胆抓住特点

品析语句

阅读时*关注有新鲜感的词语和句子子向先生提问的故事。

交流有新鲜感的词句，学

语文园地

会主动积累。

选择要写的对象。

借鉴写法

介绍一种事物。初步学习整合信息习作写出他有哪些地方让你印象深刻。学以致用

围绕提示的问题写一写“猜猜他

是谁”。

选择别人可能感兴趣的地方和借助图片或实物和同

口语交际

学讲讲“我的暑假生活”。

【单元教学目标】:

字词句：

1.认识25个生字，读准3个多音字“假”“背”“圈”,会写26个字

和28个词语。

2.能说出“摇头晃脑、面红耳赤”等成语的特点。

3.能关注有新鲜感的词句并与同学交流，借鉴课文的表达仿说或仿写。

4.能根据兴趣小组的特点，使用有个性的词语为其取名字。

阅读：

1.正确、流利地朗读课文，能边读边想象画面。

2.默读课文《不懂就要问》,能初步了解略读课文的基本学习要求，了

解课文的主要内容，说出自己的看法。

3.能找出课文中有新鲜感的词句，与同学交流。

4.能根据语义表达的需要，读出恰当的重音。

5.朗读、背诵古诗《所见》。

口语表达：

1.能选择自己暑假生活中的新鲜事，把经历讲清楚。

2.能选择别人可能感兴趣的内容讲述，讲的时候能借助图片或实物。

书面表达：

1.能选择一两点印象深刻的地方，写几句话或一段话介绍自己的同学。

2.能注意写一段话时开头空两格。

【单元内容总述】:

1.本单元主题：

本单元课文主要是围绕“学校生活”这个专题进行编排的。主要由《大

青树下的小学》《花的学校》和《不懂就要问》3篇课文组成。目的是

引导学生学会把握课文的主要内容，体会和想象童年生活的美妙，热爱

学习生活，积极向上。

2.本单元重点：

(1)阅读时，关注有新鲜感的词语和句子。3篇课文中语句表达非常

精妙，学会抓住关键词句理解课文。比如，《大青树下的小学》中的提

到的“傣族、景颇族、阿昌族、德昂族”使学生感到这是一所体现民族

大团结的学校；《花的学校》中的“湿润的东风走过荒野，在竹林中吹

着口笛”是拟人的句子，使