第19课 辛亥革命 学案 （含答案）.pdfVIP

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第19课辛亥革命（学案）

【课标要求】

了解孙中山三民主义的基本内容，理解辛亥革命对中国结束帝制、建立民国的意义及

历史局限性。

【学习目标】

(1)通过文字材料和相关图片，指导学生观察、阅读，分析辛亥革命爆发的原因，认识20

世纪初的历史背景，培养运用唯物史观分析历史事件发生的必然性和偶然性；（一级

目标）

(2)能够运用历史地图、时间轴从时空了解武昌起义的基本过程以及中华民国的建立，提

高学生的时空观念；（一级目标）

(3)通过对《中华民国临时约法》具体内容的分析，使学生深刻认识到其性质和反封建的

重大意义，以及为了防止袁世凯专权、制定责任内阁制是多方面博弈的结果，展现出

历史的复杂性；（二级目标）

(4)通过相关史料的解读，全面客观分析辛亥革命的结果，清政府颁布《清帝逊位诏

书》，宣告统治中国两千多年的封建帝制的终结，但革命果实落入袁世凯手中。对于

这样的结果，通过相关史料进行分析，使学生避免从单纯的“阴谋论”解读，而是能

够看到历史的复杂性。（三级目标）

(5)通过文字材料和图片分析辛亥革命的影响，重点说明辛亥革命开始了比较完全意义上

的反帝反封建的民族民主革命。但是对于封建势力和帝国主义在中国的统治，绝不是

一两场革命就能推翻的，据此分析辛亥革命的历史局限性，引导学生联系和思考后续

的历史，尤其是中国共产党的诞生。（三级目标）

一、辛亥革命的背景

1、阅读材料，分析辛亥革命的背景

材料一清末新政、预备立宪的主要内容

清末新政：

①改革官制，改总理各国事务衙门为外务部，新设商部、学部和巡警部等中央机构；

②编练新军，拟在全国编练新军36镇，并要求各省设立督练公所；

③倡导创办工商企业，颁布了一系列工商业规章和奖励实业办法；

④推行教育改革，废除科举，兴办学堂，建立起一套较为完整的学校制度。

预备立宪

1906年清政府宣布预备立宪。立宪派成立了预备立宪公会，积极推进立宪运动

1908年颁布《钦定宪法大纲》，作为制定“宪法”的准备，核心精神是“大权统于朝

廷”

1911年撤销军机处，改设内阁，任庆亲王奕劻为内阁总理大臣，阁员十三人，满族占

九人，其中皇族又占七人

材料二1905至1908年四年间，新设资本万元以上厂矿238家，资本额6121.9万

元，较上次高潮增长三倍以上。1909、1910年发展势头减弱，但还是有所增长。总计1901

至1011年间，新设厂矿386家，资本额8.8348亿元，十年间超过前此三十年设立的厂

矿、资本额总数二倍以上。——摘自李侃《中

国近代史》

材料三邹容、陈天华及章太炎及其著作图片

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材料四

辛亥革命前各地建立革命团体的状况四川保路运动形势图

2、阅读教材，完成表格：三民主义相关内容及其局限性，讨论三民主义与革命有何关系？

主要内容主义革命类型局限性

驱除鞑虏

恢复中华

创立民国

平均地权

二、辛亥革命的过程

阅读教材，绘制武昌起义后国内形势图

三、辛亥革命的影响及评价

阅读材料，回答问题

材料一不同时期末代皇帝溥仪的照片

大清皇帝普通公民

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材料二“过去专制主义是正统，神圣不可侵犯，现在民主主义成了正统，同样取得

了神圣不可侵犯的地位。”