《初中历史大概念教学中的历史概念理解与运用能力培养》教学研究课题报告.docx

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《初中历史大概念教学中的历史概念理解与运用能力培养》教学研究课题报告

一、《初中历史大概念教学中的历史概念理解与运用能力培养》教学研究开题报告

二、《初中历史大概念教学中的历史概念理解与运用能力培养》教学研究中期报告

三、《初中历史大概念教学中的历史概念理解与运用能力培养》教学研究结题报告

四、《初中历史大概念教学中的历史概念理解与运用能力培养》教学研究论文

《初中历史大概念教学中的历史概念理解与运用能力培养》教学研究开题报告

一、研究背景与意义

当下初中历史课堂的困境，常常让我们看到学生面对历史时的迷茫：他们能准确复述“商鞅变法”的具体措施，却难以理解“制度创新”这一大概念如何贯穿中国

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