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生成式AI在农业职业教育中的应用困境与对策
前言
除去硬件设备外，网络基础设施也是限制生成式AI在农业职业教育应用的关键因素。AI技术的运用往往依赖于云计算、数据存储和高速互联网等支持，但在一些地区，尤其是偏远乡村地区，网络连接的稳定性与速度尚未达到高效运作的要求。这意味着，即便教师和学生拥有先进的AI工具和设备，缺乏稳定的网络环境也无法顺利开展AI驱动的教学活动，导致技术应用受限，教育资源得不到充分利用。
随着AI技术的发展，农业教育中的伦理问题和法律风险也逐渐显现。涉及数据隐私、安全性、算法偏见等问题可能影响AI技术的公正性与透明度。因此，
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