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《风钢琴》第一册第四
教学内容：
1、复习
2、《阳台开满花》
3、《桔子红了》
4、《三个和尚》
教学重点：
1、合乐队伴奏。
2、根据音乐形象的理会触键。
教学难点：
5/4拍的强弱规律
教学过程：
一、导入。（老师在心里对自己说：我今天上课会不会又有创造性的发挥呢？）
5首乐曲的体态律动好不好玩呀？”
“我们上次课学的
“你在家里练习了吗？”
“以后每天都要做哟！可以尝试教你的、或哥哥、姐姐一起做好吗？”
二、复习。
1、从P2开始，一般知识一带而过，涉及认音（唱名）和音符时值的内容要细致一些。
每课的“书写练习”和“抄谱练习”，必须检查指唱。如果是小组课，可采用竞赛形式，比谁
读得快，谁的正确率高。
2、弹奏内容重点放在数拍子和做手型上。在熟练的基础上，要求学生体会音乐形象去
触键。老师可以把同一首乐曲示范2遍，一遍用有音乐体会的触键，另一遍用单调的
触键，让学生鉴别。
3、检查学生从《钟敲响了》开始的8首乐曲，合乐队伴奏弹奏。如果学生合不上，可
以先让他单听乐队，边听边唱，然后再合稍慢的那一版，最后合好后才合稍快的那一版。根
据“知识点”和P39页的“乐器介绍”，让学生辩识《练习葫芦丝的小》、《》、
《孔雀舞》三首乐曲乐队伴奏中的特色乐器。
4、检查学生上次课体态律动的掌握情况，老师弹唱。
5、检查mi音、do音、la音的拓展练习，以同学或家长参与游戏的方式，从上往下，
再从下往上。
三、根据“拓展练习”的提示，指导学生完成《练习葫芦丝的小》、《》、
《孔雀舞》三首乐曲的变调式练习。要鼓励学生有不同创意的理解。
四、学习《阳台开满花》。
1、比较并指唱P8、P16的“书写练习”，认识新音re：“高音谱表下加一间re。”
2、用2指试弹re，规范手型，强调“屋脊”和望远镜。完成“拓展练习”中的第1条，
从上往下，然后从下往上。
3、学习弹奏《阳台开满花》。完成“想”。
4、看图交流。
“这个小朋友站在哪里？”
“阳台上有什么呀？”
“这个小朋友心情呀？”
“家种花了吗？”
“你有哪个同学和哪个亲戚种了花吗？”（启发式原则）“为什么种花呢？”“花能给我
们带来什么样的想象和感受呢？”（传递文化）
按照旋律的节奏教学生朗诵歌词。
5、体态律动练习，体会4/4拍的律动。
IntroductiontoStylePianoTutorialVolume1,
son4
Teachingcontent:
1、复习
2.Mybalconyisfu
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