2025年人教版初中八年级生物上册第五单元第二章《生物与环境：生态安全》大单元整体教学设计（2022新课标）.docx

2025年人教版初中八年级生物上册第五单元第二章《生物与环境：生态安全》大单元整体教学设计（2022新课标）

一、内容分析与整合

1.教学内容分析

本章含“分析人类活动对生态环境的影响”“维护生态安全”两节核心内容，是对第一章“生态系统结构与功能”的延伸与应用。第一节聚焦“问题诊断”，涵盖人类活动的三大维度：资源开发（如森林砍伐、水资源过度利用）对生态系统完整性的破坏，环境污染（如大气污染、土壤重金属污染）对生物生存的胁迫，生物入侵（如福寿螺、加拿大一枝黄花）对本地生态平衡的冲击，配套案例多选取我国典型生态事件（如滇池蓝藻爆发、长江禁渔成效）。第二节侧重“解决方案”，包括生态安全的内涵界定（生