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2025年完美版
《过秦论》教学设计
学习目标和重点:
1、反复诵读,扫清文字障碍,逐步深入理解文章的内容
2、积累文中出现的文言现象。
全文用四个课时
第一课时
一、导入新课
1、解题“过”,名词(过失、过错)作动词(指出…过失、过错);“过
秦”,即“言秦之过”,指出秦亡国的过失。
论,一种文体,古文中的所谓“论”,是论断事理,它包括论政,论史等
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