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江西2025自考[教育学]心理卫生与心理辅导考前冲刺练习题

一、单项选择题（每题1分，共20题）

说明：下列每题只有一个最符合题意的选项。

1.心理卫生的核心目标是（）。

A.治疗心理疾病

B.促进个体心理健康与潜能发展

C.提高社会适应能力

D.预防心理问题产生

2.下列哪项不属于心理卫生三级预防体系的范畴？（）

A.特殊预防

B.一级预防

C.二级预防

D.三级预防

3.指导心理辅导实践的基本原则不包括（）。

A.尊重与真诚

B.独立自主

C.发展性

D.绝对保密

4.学校心理辅导中，采用“倾听—共情—澄清—反馈”的技术属于（）。

A.人际交往分析

B.认知行为技术

C.团体辅导技巧

D.叙事疗法方法

5.焦虑情绪的核心特征是（）。

A.持续的恐惧体验

B.对未来的过度担忧

C.身体不适感

D.认知功能紊乱

6.下列哪项是抑郁症的典型症状？（）

A.情绪高涨

B.兴趣丧失

C.言语增多

D.自我评价过高

7.学校心理卫生工作的重要内容不包括（）。

A.心理健康课程教学

B.个案咨询与危机干预

C.家长心理健康教育

D.学生学业成绩排名分析

8.心理辅导中，影响咨询效果的最重要的因素是（）。

A.咨询师的学历

B.咨询关系的质量

C.咨询技术的熟练度

D.咨询费用的高低

9.下列哪项不属于心理危机干预的步骤？（）

A.确定危机类型

B.建立信任关系

C.制定干预计划

D.长期随访评估

10.精神分析理论认为，心理问题的关键在于（）。

A.认知偏差

B.早期经验的影响

C.人际关系冲突

D.行为习惯强化

11.人本主义心理学的代表人物是（）。

A.弗洛伊德

B.霍尔

C.卡尔·罗杰斯

D.巴甫洛夫

12.学校心理辅导中，常用的“角色扮演”技术属于（）。

A.认知重建技术

B.行为训练技术

C.情绪调节技术

D.人际沟通技术

13.青少年时期常见的心理问题不包括（）。

A.学习压力过大

B.人际关系困扰

C.自我认同危机

D.创造力显著下降

14.心理卫生服务体系的主体是（）。

A.社会工作者

B.医生

C.学校教师

D.心理咨询师

15.家庭治疗中，强调“系统观”的理论流派是（）。

A.行为主义

B.精神分析

C.客观精神分析

D.系统家庭治疗

16.心理评估中，常用的标准化工具不包括（）。

A.卡氏16种人格因素测验

B.比奈智力测验

C.抑郁自评量表

D.职业兴趣量表

17.心理辅导中，采用“苏格拉底式提问”的目的是（）。

A.控制咨询节奏

B.引导来访者自我探索

C.展示咨询师权威

D.排除来访者问题

18.学校心理危机干预的优先原则是（）。

A.公开透明

B.统一指挥

C.保护生命

D.维护秩序

19.下列哪项不属于心理卫生的促进策略？（）

A.心理健康教育课程

B.心理测评与筛查

C.家校合作机制

D.学生成绩竞赛活动

20.团体心理辅导中，促进成员互动的关键因素是（）。

A.咨询师的控制力

B.成员的共同目标

C.场地设施条件

D.家庭背景差异

二、多项选择题（每题2分，共10题）

说明：下列每题至少有两个符合题意的选项，多选、错选、漏选均不得分。

1.心理卫生的主要特征包括（）。

A.全身性

B.发展性

C.系统性

D.终身性

2.学校心理辅导的目标包括（）。

A.促进心理健康

B.预防心理问题

C.提高学业成绩

D.培养社会适应能力

3.心理危机干预的核心技术包括（）。

A.倾听与共情

B.认知重构

C.支持性策略

D.资源链接

4.影响青少年心理发展的社会因素包括（）。

A.家庭环境

B.同伴关系

C.学校教育

D.媒体文化

5.心理评估的方法包括（）。

A.个案访谈

B.观察记录

C.心理测验

D.行为实验

6.心理辅导中，常用的行为技术包括（）。

A.系统脱敏

B.角色扮演

C.认知重建

D.情绪宣泄

7.心理卫生服务体系的内容包括（）。

A.医疗机构

B.学校心理辅导室

C.社区心理服务站

D.线上心理平台

8.家庭治疗的理论基础包括（）。

A.精神分析理论

B.系统论

C.人本主义

D.行为主义

9.心理健康课程的教学目标包括（）。

A.提升自我认知

B.掌握情绪调节方法

C.培养人际交往能力

D.规避网络成瘾

10.心理危机干预的后续工作包括（）。

A.建立支持网络

B.定期随访

C.心理教育

D.转介治疗

三、填空题（每空1分，共10题）

说明：请根据题意