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福建2025自考[婴幼儿发展与健康管理]婴幼儿发展心理学考前冲刺练习题

一、单项选择题（共20题，每题1分，合计20分）

1.婴儿出生后6个月内形成的对主要照顾者的强烈情感依恋，主要受哪种心理机制影响？（）

A.认知发展

B.社会性发展

C.生理性需求

D.文化影响

答案：B

解析：婴儿的依恋主要源于社会性发展中的需求与回应模式，而非单纯认知或生理因素。

2.婴儿在0-1岁时，主要依赖哪种感知方式探索世界？（）

A.视觉

B.听觉

C.触觉

D.嗅觉

答案：C

解析：婴儿触觉发展最早且最为敏感，通过触摸感知形状、温度等物理属性。

3.儿童开始能够有意识地控制自己大小便的年龄大约是？（）

A.1岁

B.1.5岁

C.2岁

D.2.5岁

答案：C

解析：2岁左右是幼儿生理与心理发展的关键期，开始具备自主控制排泄的能力。

4.以下哪项不属于皮亚杰认知发展阶段中的前运算阶段特征？（）

A.中心化思维

B.不可逆性

C.具体运算

D.自我中心

答案：C

解析：具体运算阶段属于后运算阶段，前运算阶段的特点是中心化、不可逆等。

5.婴儿通过模仿母亲的面部表情而学会表达愤怒，这属于哪种学习方式？（）

A.条件反射

B.观察学习

C.操作性条件反射

D.强化学习

答案：B

解析：模仿他人行为属于班杜拉观察学习理论的核心概念。

6.儿童在3-6岁时，语言发展进入哪个关键期？（）

A.第一语言习得期

B.第二语言习得期

C.手语发展期

D.非语言交流期

答案：A

解析：3-6岁是儿童母语发展的黄金时期，语言能力快速提升。

7.婴儿在出生后多久开始对母亲的声音产生定向反应？（）

A.1周

B.2周

C.1个月

D.3个月

答案：C

解析：出生后1个月，婴儿已能通过听觉区分熟悉声音，如母亲的声音。

8.儿童在4-5岁时，开始能够理解“桌子”这个概念包含多张桌子，体现了哪种思维特征？（）

A.逻辑思维

B.具体思维

C.分类能力

D.抽象思维

答案：C

解析：分类能力是前运算阶段的重要标志，儿童开始理解概念包含多个实例。

9.以下哪项不属于婴儿依恋类型中的安全型依恋特征？（）

A.对母亲离开表现出焦虑

B.母亲返回时积极寻求安慰

C.妈妈不在时仍能玩耍

D.对陌生人表现警惕

答案：C

解析：安全型依恋儿童在母亲不在时会焦虑，但母亲返回时能重新安心。

10.婴儿通过吮吸手指缓解焦虑，这种行为属于？（）

A.自我安抚

B.社会交往

C.认知探索

D.情绪表达

答案：A

解析：自我安抚是婴儿通过身体行为调节情绪的方式。

11.儿童在2-3岁时，开始能够使用简单句表达需求，如“妈妈抱”，这反映了？（）

A.语法发展

B.词汇发展

C.句法发展

D.语言理解

答案：B

解析：简单句主要依赖词汇积累，而非复杂的语法结构。

12.婴儿在出生后多久开始表现出对镜子中自己影子的兴趣？（）

A.1个月

B.3个月

C.6个月

D.9个月

答案：B

解析：3个月左右的婴儿开始意识到镜中影像是自己的，而非另一个婴儿。

13.儿童在5-6岁时，能够理解“昨天”“明天”等时间概念，这体现了哪种认知能力？（）

A.空间认知

B.时间认知

C.动作技能

D.情绪记忆

答案：B

解析：时间认知是前运算阶段向具体运算阶段过渡的标志。

14.婴儿在出生后多久开始能够区分母亲和陌生人的声音？（）

A.1周

B.2周

C.1个月

D.3个月

答案：C

解析：出生后1个月，婴儿已能通过声音识别主要照顾者。

15.儿童在4-5岁时，开始能够理解“红色”不仅指红色的苹果，还包括红色的汽车，这体现了？（）

A.词汇泛化

B.概念抽象

C.类比推理

D.情绪认知

答案：B

解析：儿童开始理解概念的本质属性，而非具体实例。

16.婴儿在出生后多久开始表现出对物体恒常性的初步理解？（）

A.1个月

B.3个月

C.6个月

D.9个月

答案：C

解析：6个月左右的婴儿开始理解物体即使看不见仍存在。

17.儿童在3-4岁时，开始能够理解“你”“我”“他”的指代关系，这属于？（）

A.语法发展

B.词汇发展

C.句法发展

D.语义理解

答案：D

解析：理解人称代词的语义是语言发展的关键环节。

18.婴儿在出生后多久开始对母亲的呼名产生反应？（）

A.1周

B.2周

C.1个月

D.3个月

答案：C

解析：出生后1个月，婴儿已能通过声音定位声源。

19.儿童在6-7岁时，开始能够理解“公平”“正义”等道德概念，这体现了？（）

A.道德认知

B.社会规范