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三年级语文古诗词专项训练卷

亲爱的同学们，古诗词是我国传统文化的瑰宝，它语言精炼，意境优美，充满了无穷的魅力。通过这段时间的学习，相信大家已经积累了不少古诗词知识。现在，就让我们一起走进古诗词的乐园，检验一下学习成果，感受中华诗词的博大精深吧！

一、基础积累与运用(共30分)

(一)我会默写古诗。(10分，每空1分)

1.床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，________________。（李白《静夜思》）

2.春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，________________。（孟浩然《春晓》）

3.________________，浮萍一道开。不解藏踪迹，________________。（白居易《池上》）

(二)我会给加点字选择正确的读音，打上“√”。(6分，每小题1分)

1.春眠不觉（juéjiào）晓，处处闻啼鸟。

2.松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处（chǔchù）。

3.小娃撑（zhǎngchēng）小艇，偷采白莲回。

4.不解（jiěxiè）藏踪迹，浮萍一道开。

5.泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔（róuróu）。

6.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立（lìnì）上头。

(三)我会解释下列诗句中加点的字词。(8分，每小题2分)

1.晓看红湿处，花重锦官城。晓：________________

2.童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。瓜：________________

3.碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。妆：________________

4.故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。烟花：________________

(四)我会根据意思写出相应的诗句。(6分，每小题3分)

1.夜深了，看到远处篱笆下的灯火，料想是孩子们在捉蟋蟀。

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2.春天睡醒时不觉天已大亮，到处都能听到鸟儿清脆的啼叫声。

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二、感知形象与意境(共25分)

(一)我会读诗，也会连线。(10分，每线2分)

《静夜思》白居易小娃撑小艇，偷采白莲回。

《池上》李白夜来风雨声，花落知多少。

《春晓》孟浩然举头望明月，低头思故乡。

《寻隐者不遇》贾岛小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

《小池》杨万里松下问童子，言师采药去。

(二)我会读诗，也会选择。(10分，每小题5分)

1.《春晓》一诗中，诗人通过描写（），表达了对春天的喜爱之情。

A.雨后的落花B.清晨的鸟鸣C.春天的美景和对落花的惋惜

2.《池上》这首诗中的小娃是一个（）的孩子。

A.调皮可爱、天真无邪B.胆小怕事C.勤劳能干

(三)我会想象。(5分)

读了“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”这两句诗，你的眼前仿佛出现了怎样的画面？请简单写一写。

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三、体会情感与主旨(共25分)

(一)我会体会诗人的情感。(15分，每小题5分)

1.《静夜思》这首诗表达了诗人怎样的思想感情？

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2.《游子吟》中，“谁言寸草心，报得三春晖”这两句诗表达了诗人对母亲怎样的情感？

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3.当你读到“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”时，你能感受到诗人怎样的心情？

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(二)我会理解诗歌的主旨。(10分)

《悯农》（其二）“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”这首诗告诉我们什么道理？

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四、拓展与运用(共20分)

(一)我会背，我会填。(10分，每空2分)

1.（），一岁一枯荣。野火烧不尽，（）。

2.（），拂堤杨柳醉