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高考试题乙卷语文及答案

高考试卷乙卷语文及答案

一、现代文阅读（36分）

（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）

阅读下面的文字，完成1～3题。

1.文章主要讨论了什么主题？（3分）

答案：文章主要讨论了人工智能在教育领域的应用及其对教育模式的影响。

解析：文章通过分析人工智能技术的发展，探讨了它如何改变传统的教育模式，以及这种改变对教育者和学习者带来的挑战和机遇。

2.根据文章，人工智能在教育中的作用是什么？（3分）

答案：人工智能在教育中的作用包括个性化学习、提高教学效率、辅助教师工作和促进教育公平。

解析：文章中提到，人工智能可以通过数据分析为学生提供个性化的学习路径，同时通过自动化工具提高教学效率，减轻教师的负担，并通过远程教育等方式促进教育公平。

3.文章中提到的“教育模式的转变”具体指什么？（3分）

答案：“教育模式的转变”指的是从传统的以教师为中心的教学模式转变为以学生为中心的个性化学习模式。

解析：文章指出，随着人工智能技术的应用，教育模式将更加注重学生的个性化需求，通过技术手段实现教育资源的个性化分配和学习路径的定制。

（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）

阅读下面的文字，完成4～6题。

4.文章中提到的“绿色发展”具体包括哪些方面？（4分）

答案：“绿色发展”包括环境保护、资源节约和可持续发展。

解析：文章强调了在经济发展的同时，必须注重环境保护和资源的合理利用，以实现经济、社会和环境的协调发展。

5.文章是如何论述“绿色发展”与“经济发展”的关系的？（4分）

答案：文章认为“绿色发展”与“经济发展”是相辅相成的，经济发展不应以牺牲环境为代价，而应寻求两者的平衡。

解析：文章通过分析经济发展与环境保护之间的矛盾，提出了绿色发展的理念，强调在追求经济增长的同时，也要保护环境，实现可持续发展。

6.根据文章，实现“绿色发展”需要采取哪些措施？（4分）

答案：实现“绿色发展”需要采取的措施包括加强环境立法、推广清洁能源、提高资源利用效率和鼓励公众参与。

解析：文章提出了一系列具体的政策建议，如加强环境立法以保护环境，推广清洁能源以减少污染，提高资源利用效率以节约资源，以及鼓励公众参与以提高环保意识。

（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）

阅读下面的文字，完成7～9题。

7.文章中主人公的性格特点是什么？（5分）

答案：主人公性格坚韧、乐观、有创造力。

解析：文章通过主人公面对困难时的态度和行为，展现了他坚韧不拔、乐观向上的性格特点，以及在逆境中发挥创造力的能力。

8.文章中有哪些细节描写体现了主人公的成长？（5分）

答案：文章中主人公从最初的无助和迷茫，到后来的自我救赎和成长，通过一系列的细节描写体现了他的成长过程。

解析：文章通过主人公的内心独白、行为变化和环境适应等方面，细致地描绘了他从依赖到独立，从迷茫到坚定的成长过程。

9.文章的主题是什么？（5分）

答案：文章的主题是个人成长和自我救赎。

解析：文章通过主人公的经历，探讨了个人在面对困境时如何通过自我努力实现成长和救赎，强调了个人意志和行动在逆境中的重要性。

二、古代诗文阅读（34分）

（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）

阅读下面的文言文，完成10～13题。

10.文中“之”字的用法是什么？（3分）

答案：“之”字在文中用作代词，指代前文提到的事物或人。

解析：文中的“之”字出现在多个句子中，根据上下文可以判断其作为代词的用法，指代前文提及的具体事物或人。

11.文章中“以”字的用法有哪些？（3分）

答案：“以”字在文中用作介词，表示原因、目的或手段。

解析：文章中的“以”字根据不同的语境，可以表示原因、目的或手段，如“以表诚意”表示目的，“以示警戒”表示原因等。

12.文章中“而”字的用法是什么？（3分）

答案：“而”字在文中用作连词，表示转折或并列。

解析：文章中的“而”字根据句子结构和意义，可以判断其作为连词的用法，用于连接两个相对或并列的分句。

13.文章的主旨是什么？（10分）

答案：文章的主旨是劝诫人们要诚实守信，不要贪图小利而失去大义。

解析：文章通过讲述一个故事，强调了诚实守信的重要性，并指出贪图小利会导致失去更大的利益，从而劝诫人们要坚守道德原则。

（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）

阅读下面的诗歌，完成14～15题。

14.诗歌中“风”字的意象有什么象征意义？（4分）

答案：“风”字在诗歌中象征着自由、变化和力量。

解析：诗歌中的“风”字通过与自然景象的结合，传达了诗人对自由的向往、对变化的感慨以及对力量的赞美。

15.诗歌的主题是什么？（5分）

答案：诗歌的主题是对自然之美的赞美和对人生哲理的思考。