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环境保护主题班会教案及活动方案

一、班会背景与意义

当“绿水青山就是金山银山”的理念日益深入人心，当极端天气、环境污染等问题愈发频繁地进入公众视野，对青少年一代进行系统的环境保护教育，培养其生态文明素养，已成为学校教育不可或缺的重要组成部分。本次主题班会旨在通过一系列精心设计的环节，引导学生认识当前环境现状，理解环境保护的紧迫性与必要性，激发其环保责任感，并初步掌握日常生活中力所能及的环保行为方式，最终将环保意识内化为自觉行动，共同守护我们赖以生存的美丽家园。

二、班会主题

播撒绿色种子，守护共同家园——我的环保承诺

三、班会目标

1.认知目标：使学生了解当前面临的主要环境问题（如空气污染、水污染、垃圾围城、生物多样性减少等）及其成因与危害，初步认识环境保护的基本概念和重要意义。

2.情感目标：激发学生对自然环境的热爱之情，培养其对环境问题的忧患意识和责任感，树立“保护环境，人人有责”的观念。

3.行为目标：引导学生反思自身日常行为对环境的影响，学习并尝试践行低碳、绿色的生活方式，鼓励学生积极参与力所能及的环保活动。

四、班会对象

初中生（可根据实际情况调整内容深度与活动形式，适用于小学高年级至高中）

五、预计时长

45分钟（一节课）

六、班会准备

1.教师准备：

*制作PPT课件，内容包括：引人深思的环境现状图片/短视频片段（如被污染的河流、堆积如山的垃圾、濒危动物等）、环保小知识、互动讨论问题、环保倡议等。

*准备相关视频资料（如《地球脉动》中的自然之美片段与环境污染对比短片，时长不宜过长，各1-2分钟）。

*准备一些环保相关的实物道具，如：不同材质的垃圾袋、可回收与不可回收的垃圾样品（空瓶、废纸、旧电池等，注意卫生处理）、一次性筷子与可重复使用餐具等。

*设计并打印“我的环保承诺书”卡片（每人一张）。

*准备白板或大张纸，马克笔。

*小奖品（如环保书签、小盆栽等，用于激励积极参与者）。

2.学生准备（提前1-2天布置）：

*预习环保相关基础知识，了解身边常见的环境问题。

*思考自己能为环保做些什么，准备1-2个具体的想法或做法。

*（可选）小组合作，准备一个与环保主题相关的小节目（如环保歌曲、小品、诗朗诵等）。

七、班会流程

(一)导入：视觉冲击，引发思考(约5分钟)

1.主持人开场：（可由教师或学生担任）以一段引人深思的话语开场，例如：“同学们，我们共同生活在一颗美丽的蓝色星球上，它孕育了生命，滋养了万物。然而，这颗星球正面临着前所未有的挑战。”

2.图片/视频展示：

*首先播放一段展现自然之美的短视频或图片（如清澈的河流、茂密的森林、多样的生物），让学生感受自然的魅力。

*紧接着，播放或展示一组反映当前环境问题的图片/短视频（如雾霾天气、被污染的海洋、砍伐后的森林、堆积的垃圾场）。

3.提问引导：“同学们，看完这些图片和视频，你们有什么感受？我们的地球怎么了？”（引导学生自由发言，初步激发其对环境问题的关注和忧虑。）

(二)核心探究：认识环境问题，明晰责任(约15分钟)

1.“环境问题大家谈”：

*教师引导：“是的，我们的地球母亲正在遭受伤害。那么，大家知道我们身边都存在哪些环境问题吗？这些问题又是如何产生的呢？”

*组织学生分组讨论（3-5人一组，时间3分钟），列举身边的环境问题及其成因。

*小组代表发言，教师将学生提到的关键问题（如：垃圾乱扔、浪费水电、使用一次性用品、汽车尾气、白色污染等）记录在白板上。

2.案例分析与知识普及：

*针对学生提到的典型问题（如“白色污染”或“塑料危害”），教师可展示相关资料或简短纪录片片段，深入分析其危害（对动物、土壤、海洋的影响）。

*互动问答：“这些问题的产生，与我们每个人的生活习惯有没有关系？有哪些关系？”（引导学生认识到个人行为对环境的影响，明确个人责任。）

3.“环保知多少”小竞赛（可选，活跃气氛）：

*教师提出若干环保小问题（如：“垃圾分类有哪几类？”“世界环境日是哪一天？”“一次性筷子和可重复使用筷子，哪个更环保？”）。

*学生举手抢答，答对者可获得小奖品。通过竞赛形式巩固环保知识。

(三)行动倡议：从我做起，践行环保(约15分钟)

1.“我的环保金点子”：

*教师引导：“认识到问题之后，更重要的是行动。作为中学生，我们能为保护环境做些什么呢？请大家结合自己的生活，想一想，我们可以从哪些小事做起，为环保贡献力量？”

*学生自由发言或小组讨论后分享“环保金点子”（如：随手关灯关水、自带水杯、少用塑料袋、垃圾分类、绿色出行、节约用纸、爱护花草树木、参与植树等）。

*教师将学