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音乐课跑调考试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）

1.唱C调时，中央C的音高频率约是（）

A.261.6HzB.293.7HzC.329.6HzD.349.2Hz

2.以下哪种乐器音准相对较难把握（）

A.钢琴B.小提琴C.口琴D.木鱼

3.唱歌跑调主要是（）出现问题。

A.节奏感B.音准感C.呼吸控制D.发声方法

4.音程中，大三度包含（）个半音。

A.2B.3C.4D.5

5.简谱中，数字5对应的唱名是（）

A.doB.reC.miD.sol

6.全音符的时值是（）

A.1拍B.2拍C.3拍D.4拍

7.一般来说，男性的声带比女性（）

A.长B.短C.一样D.不一定

8.唱歌时，气息下沉是为了（）

A.唱高音B.唱低音C.保持音准D.控制节奏

9.调号为G大调时，其主音是（）

A.GB.AC.BD.C

10.音乐中，3/4拍属于（）

A.单拍子B.复拍子C.混合拍子D.散拍子

二、多项选择题（每题2分，共10题）

1.以下属于固定唱名法特点的有（）

A.唱名固定B.音高明确C.适用于视唱练耳D.易记忆

2.影响音准的因素有（）

A.发声器官状态B.听力C.音乐基础D.环境噪音

3.下列属于变音记号的是（）

A.升号B.降号C.重升号D.还原号

4.下列乐器属于铜管乐器的是（）

A.小号B.长号C.圆号D.大号

5.唱歌跑调可能的原因包括（）

A.听觉辨别能力差B.发声位置不正确C.缺乏音准训练D.节奏感不强

6.以下属于自然小调音阶特点的是（）

A.全半音结构B.主音上方小三度C.色彩暗淡D.常用于古典音乐

7.下列属于节奏型的是（）

A.切分节奏B.附点节奏C.三连音D.二八节奏

8.音乐中，节拍的强弱规律有（）

A.强、弱B.强、弱、弱C.强、弱、次强、弱D.强、弱、弱、次强、弱

9.以下属于装饰音的是（）

A.倚音B.颤音C.波音D.滑音

10.下列属于民族调式的是（）

A.宫调式B.商调式C.角调式D.徵调式

三、判断题（每题2分，共10题）

1.唱歌跑调就完全没有音乐天赋。（）

2.视唱练耳对提高音准没有帮助。（）

3.所有乐器的音准都很容易掌握。（）

4.唱歌时，只要声音大就能保证音准。（）

5.调式中的主音是最重要的音。（）

6.节奏和音准没有关系。（）

7.唱低音时更容易跑调。（）

8.音乐基础差的人一定唱歌跑调。（）

9.跟着钢琴唱能有效提高音准。（）

10.音准只和发声有关，和其他因素无关。（）

四、简答题（每题5分，共4题）

1.简述唱歌跑调如何纠正？

多听标准音，进行音阶练习，找出发声问题，通过针对性训练改进，可借助乐器辅助，多进行视唱练耳。

2.如何提高唱歌时的音准感？

培养良好听力，掌握正确发声方法，加强音阶、音程练习，多唱多听优秀作品，跟着乐器唱。

3.音准在音乐中有什么重要性？

是准确表达音乐作品的基础，能体现旋律美感，保证和声和谐，让音乐更具感染力和表现力。

4.唱歌跑调主要会影响哪些方面？

影响歌曲整体美感，破坏音乐和谐度，难以准确传达情感，在合唱等集体演唱中影响整体效果。

五、讨论题（每题5分，共4题）

1.如何在日常练习中有效改善唱歌跑调？

可进行音阶模唱、音程训练，借助钢琴等乐器辅助，录下自己演唱找问题，多练习简单歌曲逐步提升。

2.对于唱歌跑调的人，选择合适的歌曲有什么技巧？

选节奏简单、音域适中、旋律平稳的歌曲，避免复杂节奏和大跨度音程，从容易唱准的歌曲开始。

3.音乐教育中应如何加强音准训练？

增加音阶、音程练习课程，多利用乐器辅助教学，组织视唱练耳活动，进行针对性个别指导。

4.怎样判断自己唱歌是否跑调？

可与标准音频对比，听自己演唱录音找问题，唱给懂音乐的人听获取反馈，感觉与原曲差异大则可能跑调。

答案：

1.A

2.B

3.B

4.C

5.D

6.D

7.A

8.B

9.A

10.A

1.ABC

2.ABCD

3.ABCD

4.ABCD

5.ABC

6.ABC