2025年人教版初中八年级生物上册第四单元第七章《健康地生活》大单元整体教学设计（2022新课标）.docx

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2025年秋季人教版初中八年级生物上册第四单元第七章《健康地生活》大单元整体教学设计

一、内容分析与整合

1.教学内容分析

本章《健康地生活》隶属于人教版初中生物八年级上册第四单元“生物圈中的人”，是“人体生理与健康”主题的核心内容，承接第六章“人体生命活动调节”中“调节机制维持稳态”的知识基础，进一步聚焦“稳态失衡与健康维护”的实践维度。从知识体系看，本章内容可划分为三大核心模块：

一是“传染病与免疫”模块，涵盖传染病的病因、传播途径、预防措施三大要素，以及人体三道防线、特异性免疫与非特异性免疫、计划免疫等核心概念，其中“免疫机制”是连接生理调节与健康防护的关键纽带；二是“用药与急救”模块，

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