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江西2025自考[人工智能教育]马克思主义基本原理概论模拟题及答案

一、单项选择题（共20题，每题1分，共20分）

1.马克思主义哲学的唯物论基础是（）。

A.辩证唯物主义和历史唯物主义

B.实践唯物主义

C.能动唯物主义

D.机械唯物主义

2.人类认识发展的根本动力是（）。

A.社会实践

B.科学实验

C.理论创新

D.个体经验

3.“社会存在决定社会意识”这一原理属于马克思主义哲学的（）。

A.辩证法范畴

B.唯物史观范畴

C.辩证唯物主义范畴

D.认识论范畴

4.人工智能技术的发展体现了马克思主义哲学中（）。

A.规律的客观性

B.人的主观能动性

C.量变到质变的统一

D.唯心主义的观点

5.马克思在《资本论》中揭示的资本主义基本矛盾是（）。

A.生产社会化与生产资料私有制的矛盾

B.劳动生产率与资本有机构成的矛盾

C.资本积累与资本剥削的矛盾

D.市场竞争与垄断的矛盾

6.中国特色社会主义进入新时代的标志是（）。

A.经济体制改革全面深化

B.全面建成小康社会

C.党的十八大召开

D.“一带一路”倡议提出

7.马克思主义政治经济学中，“剩余价值”的来源是（）。

A.资本家的聪明才智

B.劳动者的无偿劳动

C.机器设备的效率

D.市场供求关系

8.人工智能在教育领域的应用，本质上反映了马克思主义哲学中的（）。

A.技术决定论

B.实践决定认识

C.经济基础决定上层建筑

D.人的全面发展

9.马克思主义认为，人的本质是（）。

A.天生的自然属性

B.后天的社会关系的总和

C.先天的生理结构

D.独立存在的个体

10.“科学技术是第一生产力”这一论断属于马克思主义哲学的（）。

A.历史唯物主义观点

B.辩证唯物主义观点

C.科学技术哲学观点

D.能动反映论观点

11.中国特色社会主义最本质的特征是（）。

A.坚持党的领导

B.坚持人民主体地位

C.坚持社会主义市场经济

D.坚持共同富裕

12.马克思主义认为，社会革命的根源是（）。

A.政治制度的不完善

B.经济基础与上层建筑的矛盾

C.文化发展的滞后性

D.国际环境的变化

13.人工智能教育的发展，要求教育者具备（）。

A.传统的教学经验

B.前沿的科技知识

C.片面的学科背景

D.固化的教育理念

14.马克思主义认为，人的价值在于（）。

A.对社会关系的改造能力

B.对自然资源的利用能力

C.对社会财富的占有能力

D.对社会规则的遵守能力

15.中国特色社会主义的根本任务是（）。

A.发展生产力

B.完善社会主义制度

C.推进改革开放

D.促进社会公平

16.马克思主义认为，实践的基本形式包括（）。

A.生产实践、科学实验、社会政治实践

B.经济活动、文化活动、政治活动

C.劳动实践、认识实践、改造实践

D.生产活动、分配活动、消费活动

17.人工智能技术的伦理困境，体现了马克思主义哲学中的（）。

A.辩证法的矛盾观

B.唯物史观的社会发展观

C.认识论的实践观

D.唯心主义的自由观

18.马克思主义认为，社会形态更替的根本动力是（）。

A.生产力的发展

B.政治制度的变革

C.文化观念的更新

D.国际环境的变化

19.人工智能教育强调“因材施教”，这体现了马克思主义哲学中的（）。

A.量变质变规律

B.对立统一规律

C.质量互变规律

D.否定之否定规律

20.马克思主义认为，劳动创造了（）。

A.自然财富

B.社会财富

C.精神财富

D.物质财富和精神财富

二、多项选择题（共10题，每题2分，共20分）

1.马克思主义哲学的基本特征包括（）。

A.科学性

B.革命性

C.实践性

D.继承性

E.统一性

2.人工智能技术的发展对教育的影响主要体现在（）。

A.教学模式的变革

B.学习方式的创新

C.教育资源的优化

D.教育公平的促进

E.教育成本的降低

3.马克思主义认为，资本主义生产方式的内在矛盾包括（）。

A.生产社会化与生产资料私有制的矛盾

B.个别企业生产的有组织性与整个社会生产的无政府状态的矛盾

C.资本积累与资本扩张的矛盾

D.劳动生产率的提高与资本有机构成的矛盾

E.资本主义生产与社会主义生产的矛盾

4.中国特色社会主义进入新时代的主要依据包括（）。

A.经济实力跃上新台阶

B.社会主义民主政治深入发展

C.文化自信显著增强

D.人民生活水平大幅提高

E.国际影响力日益提升

5.马克思主义认为，实践是认识的基础，具体表现为（）。

A.实践是认识的来源

B.实践是