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2025年湛江市赤坎区某国企招聘工作人员若干人备考题库
第一部分单选题(50题)
1、发布行政法规、公告、布告时，表达侧重（）的方式。
A.议论
B.说明
C.抒情
D.描述
【答案】：B
【解析】发布行政法规、公告、布告的目的是为了让受众清楚知晓相关规定、事项等内容，需要以客观、准确、清晰的方式来传达信息。说明是对事物的性质、特征、成因、功用等进行客观的解说，这种表达方式能够简洁明了地呈现法规、公告、布告的内容，符合这类文本的表达需求。议论主要是对某个问题进行分析、评论，以表明观点和态度，行政法规等文本重点在于陈述事实和规定，并非是为了进行议论；抒情是抒发情感，而这类文本通常不带有强烈的情感色彩；描述一般是对事物的外貌、状态等进行形象的描绘，也不符合行政法规等文本简洁、准确传达信息的要求。所以答案是说明。
2、师生之间的对话应是教育场域中最普遍存在的互动方式，教师和学生作为两个具有独立人格的精神个体，都带有自身独一无二的经验、先见和背景，对话意味着让他们暂时走进一个共同的生活世界，体验对方的思想、情感与智慧，形成不同视域的交融。由于师生交流的终极意义是对学生认知边界的建构，我们把这种师生间的对话称为建构性对话。这种对话可以帮助学生建构知识体系，也可以促进教师专业发展，让教育的意义和价值在对话的世界中延伸。这段文字接下来最可能讲述的是：
A.教育场域中各种常见的互动方式
B.学生认知边界建构的意义和方法
C.教师和学生独立人格建构的价值
D.师生建构性对话成立的前提条件
【答案】：D
【解析】文段先介绍建构性对话定义及作用，接下来说的应围绕建构性对话展开。而成立前提条件能进一步说明该对话，与前文承接紧密，符合逻辑，故接下来可能讲述。
3、省政府的公文同时发给市政府、市教育局，这种行文方式属于（）。
A.多级下行文
B.多级上行文
C.连续上行文
D.越级下行文
【答案】：A
【解析】多级下行文是指上级机关直接行文到下属几级机关的一种行文方式。省政府是上级机关，市政府和市教育局属于不同层级的下属机关，省政府的公文同时发给市政府、市教育局，这种行文符合多级下行文的特征。多级上行文是指下级机关同时向自己的直接上级机关和更高一级的上级领导机关行文，这里是上级机关向下行文，并非多级上行文。连续上行文通常指下级机关按照隶属关系，逐一向自己的上级机关行文，与本题描述的行文方向不符。越级下行文是指越过直属下级机关向更下一级机关行文，而本题是省政府同时发给市政府和市教育局，并非越过直属下级机关，不是越级下行文。所以这种行文方式属于多级下行文。
4、实行计划生育属于政府的（）。
A.经济职能
B.政治职能
C.文化职能
D.社会职能
【答案】：D
【解析】政府的社会职能是指除政治、经济、文化职能以外的政府必须承担的其他职能。社会职能主要包括调节社会分配和组织社会保障的职能、保护生态环境和自然资源的职能、促进社会化服务体系建立的职能、提高人口质量，实行计划生育的职能等。所以实行计划生育属于政府的社会职能。
5、会议纪要的几种写法中，（）这种写法需对会议的基本情况、讨论研究的主要问题、与会人员的意见以及议定的有关事项（包括解决问题的措施、办法和要求等）进行整体阐述和说明，且多用于召开小型会议。
A.分项叙述法
B.集中概述法
C.主题议论法
D.发言提要法
【答案】：B
【解析】会议纪要的写法有集中概述法、分项叙述法、发言提要法等。集中概述法是把会议的基本情况、讨论研究的主要问题、与会人员的认识、议定的有关事项（包括解决问题的措施、办法和要求等）进行整体的阐述和说明，且多用于召开小型会议。分项叙述法是把会议的主要内容分成几个大的问题，然后加上小标题或序号，分项来写。发言提要法是把会上具有典型性、代表性的发言加以整理，提炼出内容要点和精神实质，然后按照发言顺序或不同内容，分别加以阐述说明。而主题议论法并不是常见的会议纪要写法。所以答案应选择集中概述法。
6、“人之初，性本善”是由（）提出的。
A.孔子
B.孟子
C.老子
D.荀子
【答案】：B
【解析】本题考查对名言提出者的了解。“人之初，性本善”出自《三字经》，其观点认为人在刚出生时，本性都是善良的。孔子是儒家学派创始人，他的思想核心是“仁”和“礼”，主张“克己复礼为仁”，强调通过道德修养和社会规范来实现社会的和谐与稳定，并没有明确提出“性本善”的观点。孟子是战国时期儒家学派的重要代表人物，他主张“性善论”，认为人性本善，人天生就具有“四端”之心，即恻隐之心、羞恶之心、辞让之心、是非之心，“人之初，性本善”正是对孟子“性善论”思想的通俗表达。老子是道家学派创始人，他主张“道”为宇宙万物的本原，倡导无为而治，追求顺应自然、返璞归真的生活境界，其思想
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