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摘要
幼儿园教研是幼儿园教研人员在关善价值取向上，为幼儿园的教学活动甄定方向，遵循幼儿教
育规律，研讨教学活动中的具体问题，并结合幼儿教学实践提供合理解决策略的活动。在当今的幼
儿教育教学活动中，存在的教研盲区被日益凸显出来，需要引起我们幼教工作者的重视和改善。幼
儿园教研对幼儿园、幼儿、幼儿教师都重要。
本研究笔者主要采用问卷调查法、文献法对贵阳市公办幼儿园教研活动现状进行研究，从教研
开展的频率、时间、内容、形式组织与实施，以及教师参与与反思情况寻找问题，再针对目前贵阳
市公办幼儿园教研活动开展所面临的问题，结合当前的相关政策为教研活动的改进提出建议。关键
词：教
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