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山西2025自考[教育学]心理卫生与心理辅导考前冲刺练习题

一、单选题（共20题，每题1分）

1.心理卫生的核心目标是（）

A.治疗心理疾病

B.促进个体心理健康

C.提高社会适应能力

D.完善人格发展

2.在山西农村地区，儿童心理卫生问题的主要表现形式不包括（）

A.学习焦虑

B.离家出走

C.注意力缺陷多动障碍（ADHD）

D.精神分裂症

3.心理辅导中，倾听技巧的核心是（）

A.尽快给出建议

B.保持沉默

C.适时打断对方

D.表达共情理解

4.山西某中学调查显示，78%的学生存在考试焦虑，其主要原因是（）

A.家庭期望过高

B.学校竞争激烈

C.社会评价体系单一

D.以上都是

5.心理卫生干预中，认知行为疗法主要针对（）

A.生理疾病

B.行为障碍

C.情绪问题

D.记忆衰退

6.在山西企业EAP（员工援助计划）中，心理辅导最常见的主题是（）

A.职业生涯规划

B.人际关系冲突

C.财务压力管理

D.法律咨询

7.心理卫生评估中，量表法的主要缺点是（）

A.客观性强

B.成本较低

C.易受主观干扰

D.操作简便

8.山西某小学开展心理卫生教育，最有效的形式是（）

A.专题讲座

B.游戏互动

C.书面测试

D.家长会

9.心理危机干预中，安全评估的首要任务是（）

A.了解危机诱因

B.确保当事人安全

C.安抚情绪

D.制定干预计划

10.心理卫生政策中，预防为主原则的核心是（）

A.加强治疗资源

B.早期筛查

C.提高医疗费用

D.严格准入标准

11.山西某社区开展心理卫生服务，最合适的机构是（）

A.综合医院心理科

B.社区卫生服务中心

C.高校心理咨询室

D.企业人力资源部

12.心理辅导中，角色扮演技巧主要适用于（）

A.改善人际交往

B.提高认知能力

C.治疗生理疾病

D.缓解情绪压力

13.心理卫生教育中，同伴互助模式的优势是（）

A.专业性强

B.覆盖面广

C.成本低廉

D.效果持久

14.山西某高校心理实验室常用的心理评估工具是（）

A.ERP脑电仪

B.PET扫描仪

C.心理问卷

D.虚拟现实设备

15.心理卫生服务中，转介机制的主要作用是（）

A.提高服务质量

B.畅通服务渠道

C.规范服务流程

D.控制服务成本

16.心理危机干预中，稳定情绪的关键环节是（）

A.建立信任关系

B.分析问题原因

C.提出解决方案

D.获取支持资源

17.心理卫生政策中，分级诊疗的主要目标（）

A.提高医疗效率

B.降低医疗成本

C.优化资源配置

D.以上都是

18.山西某企业员工心理压力的主要来源是（）

A.工作负荷

B.薪资待遇

C.人际关系

D.以上都是

19.心理卫生评估中，访谈法的主要优势是（）

A.标准化程度高

B.效率较高

C.信息深度大

D.数据分析简便

20.心理辅导中，家庭系统治疗的理论基础是（）

A.行为主义

B.认知理论

C.精神分析

D.系统论

二、多选题（共15题，每题2分）

1.山西农村地区儿童心理卫生问题的主要影响因素包括（）

A.家庭经济条件

B.教育资源匮乏

C.社会支持不足

D.文化观念落后

2.心理卫生干预中，团体辅导的主要优势有（）

A.节省成本

B.提高参与度

C.增强社会支持

D.针对性强

3.山西某中学开展心理卫生教育，需要重点关注的群体包括（）

A.初中生

B.高中生

C.教职工

D.家长

4.心理危机干预中，危机处理的基本原则有（）

A.紧急性

B.系统性

C.发展性

D.科学性

5.心理卫生政策中，政府主导模式的主要特征包括（）

A.资源投入大

B.服务覆盖广

C.管理层级多

D.运行机制灵活

6.心理辅导中，认知重构技巧主要适用于（）

A.改善情绪调节

B.提高问题解决能力

C.治疗心理疾病

D.促进人际交往

7.山西某企业EAP服务的常见内容有（）

A.心理咨询

B.职业培训

C.压力管理

D.法律咨询

8.心理卫生评估中，常用的评估工具包括（）

A.心理问卷

B.行为观察

C.资料分析

D.实验测量

9.心理卫生教育中，学校心理健康教育的主要目标有（）

A.提高心理素质

B.预防心理问题

C.促进全面发展

D.培养社会适应能力

10.心理危机干预中，资源评估的主要内容包括（）

A.支持系统

B.应对能力

C.危机诱因

D.潜在风险

11.心理卫生政策中，社会参