2025年(整理)动物传染病教案 .pdfVIP

去留无意，闲看庭前花开花落；宠辱不惊，漫随天外云卷云舒。——《幽窗小记》

预防兽医学教案

第教学周／第节（第一次课）

主要教学要求：学习提示：

1、介绍动物传染病学的研究对象、范畴、发展概况1、动物传染病学的定义、任务及

及其重大意义。介绍动物传染病学的学习方法，使学生明其兽医学科中的重要地位和作用。

确学习动物传染病学的目的和要求，增强学习的信心和激2、感染和传染染病的概念、传染

病的特性、急性感染和慢性感染的概

发学生的积极性。

念，潜伏期的概念，潜伏期在流行病学

2、掌握感染和传染病的概念以及传染病的特性并举

上的意义、流行过程的三个环节、自然

例说明。对感染类型及其相互关系作详细的讲解，要求学

疫源地与疫源地的划分。

生对各类型的关系充分掌握。对感染的发展阶段即潜伏

期、前驱期、临床症状明显期和转归期进行阐述，使学生

清楚掌握感染的不同阶段掌握动物传染病流行过程的

基本概念了解动物传染病流行过程的三个基本环节，及各

环节的作用和类型，掌握什么是疫源地什么是自然疫源

地，明确二者的区别以及如何划分。

教学重点、难点：教学方法、手段：

1、动物传染病防制研究的发展。1、PowerPoint投影、电脑、投影仪。

2、动物传染病流行过程的基本环节、病毒持续感染、2、教师讲课为主、课堂讨论为辅。

慢性病毒感染的特点以及潜伏期在流行病学上的意义

教学基本内容备注

绪论（1学时）

1、动物传染病学；

2、动物传染病防治研究的主要成就；

3、动物传染病防制研究的发展动向。

第一章动物传染病的传染过程和流行过程（4学时）

一、感染和传染病的概念

1、感染或传染

2、感染梯度

3、传染病

4、传染病与普通病的区别：传染病是在一定环境条件下由病原微生物与机体相

互作用所引起的；传染病具有传染性和流行性；被感染的机体发生特异性反应；耐

过动物能获得特异性免疫；具有特征性的临诊表现；具有明显的流行规律。

二、感染的类型和传染病的分类

（一）

感染的类型

1、外源性和内源性感染。

2、单纯感染、混合感染、原发感染和继发感染。

3、显性感染和隐性感染，顿挫型感染和一过型感染。

4、局部感染和全身感染

5、典型感染和非典型感染

6、良性感染和恶性感染

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白

7、最急性、急性、亚急性和慢性感染

8、病毒的持续性感染和慢病毒感染

(二)传染病的分类

1、按病原体分类