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技工学校实习管理办法及流程

一、总则

实习是技工学校教学体系中不可或缺的关键环节，是深化产教融合、校企协同育人的重要途径，旨在帮助学生将理论知识与实践操作相结合，提升职业素养和专业技能，培养符合行业企业需求的高素质技术技能人才。为规范我校学生实习管理，保障实习教学质量，维护学生、学校及实习单位的合法权益，防范实习风险，特制定本办法。

本办法适用于我校所有全日制在校学生的各类实习活动，包括认识实习、跟岗实习和顶岗实习。学校、实习单位、学生及相关管理人员均须严格遵守本办法规定。

二、组织领导与职责分工

（一）学校层面

学校成立实习工作领导小组，由校领导牵头，成员包括教务、学生管理、招生就业等相关部门负责人及各专业教研室主任。领导小组负责统筹规划全校实习工作，审定实习管理规章制度，协调解决实习工作中的重大问题，保障实习经费投入。

（二）实习指导教师

实习指导教师是学生实习期间的直接管理者和指导者，其主要职责包括：

1.参与实习单位的考察与遴选，协助签订实习协议。

2.负责实习前的思想动员、安全教育、规章制度讲解及实习计划传达。

3.定期赴实习单位进行巡查、指导，了解学生实习动态，解决学生遇到的困难和问题。

4.密切与实习单位指导人员的沟通，共同做好学生实习指导工作。

5.负责学生实习过程的考核与评价，收集整理实习相关资料。

6.及时向学校实习管理部门汇报实习情况，特别是突发事件和安全隐患。

（三）实习单位

实习单位应指定专人负责实习学生的管理与指导工作，提供符合国家规定的劳动安全卫生条件和必要的劳动防护用品，合理安排实习内容和强度，不得安排学生从事与专业无关的高危、有毒、有害等工作。

（四）学生

学生应严格遵守学校及实习单位的各项规章制度和劳动纪律，服从实习指导教师和单位指导人员的管理和安排，认真完成实习任务，积极参加实习单位组织的培训和学习，注意自身安全，维护学校和实习单位的声誉。

三、实习单位的选择与实习协议

（一）实习单位选择标准

学校选择实习单位时，应优先考虑具有独立法人资格、管理规范、技术先进、生产安全、社会声誉良好且能满足实习教学要求的企事业单位。实习岗位应与学生所学专业对口或相近，能提供必要的实习条件和安全保障。

（二）实习协议签订

学生实习前，学校应与实习单位、学生（或学生家长，对于未成年学生）三方签订规范的实习协议。实习协议应明确实习内容、实习期限、实习岗位、实习报酬（如有）、安全责任、双方权利义务等核心内容。严禁学校、实习单位以任何名义向学生收取实习押金、实习报酬提成等费用。

四、实习前准备与教育

（一）制定实习计划

各专业教研室应根据人才培养方案，结合实习单位实际，制定详细的实习教学计划，明确实习目标、任务、内容、方法、时间安排、考核标准等。

（二）实习动员与安全教育

实习前，学校须组织召开实习动员大会，向学生明确实习目的、意义、要求及注意事项。重点加强安全教育，内容包括交通安全、生产安全、消防安全、用电安全、人身财产安全、职业道德与法律法规教育等，增强学生的安全意识和自我保护能力。

（三）健康状况检查

学校可根据实习岗位性质，组织学生进行必要的健康检查，确保学生身体状况适宜参加实习工作。

五、实习过程管理

（一）日常管理

实习指导教师应建立实习学生台账，掌握学生动态。学生应定期向指导教师汇报实习情况，可通过日志、周报或定期沟通等形式进行。实习单位应配合学校做好学生的日常管理工作。

（二）实习纪律

学生在实习期间应严格遵守作息时间，不迟到、不早退、不无故缺勤。未经批准不得擅自离开实习单位或变更实习岗位。遵守实习单位的操作规程和保密规定。

（三）实习指导与巡查

实习指导教师应定期深入实习单位，通过现场观察、与学生及企业指导人员交流等方式，了解学生实习进展，及时发现并解决实习中存在的问题。对分散实习的学生，应通过电话、网络等多种方式加强联系与指导。

（四）安全管理与应急处置

学校和实习单位应共同建立健全实习安全管理制度和应急预案。实习期间发生安全事故或突发事件，实习指导教师及实习单位应立即启动应急预案，采取有效措施，并第一时间向学校及相关部门报告。

六、实习考核与成绩评定

（一）考核内容

实习考核应包括实习态度、实习纪律、专业技能掌握程度、分析解决问题能力、团队协作精神以及实习报告（或实习总结）质量等方面。

（二）考核方式

实习考核可采取过程考核与结果考核相结合、学生自评、实习单位评价与学校评价相结合的方式进行。实习单位出具的实习鉴定意见是重要的考核依据。

（三）成绩评定

实习成绩一般按优秀、良好、合格、不合格四个等级评定。对于实习成绩不合格者，学校应根据具体情况要求其补实习或重修。

七、实习资料归档与总结

实习结束后，学生应提交实习报告（或实习总结）、实习鉴定表、实习日志等相关材料。各专业