特岗各科真题汇总及答案.docVIP

特岗各科真题汇总及答案

单项选择题（每题2分，共10题）

1.教育心理学初创时期的时间大致为（）

A.19世纪20年代以前

B.19世纪80年代

C.20世纪20年代以前

D.20世纪80年代

2.学生在学习体操过程中，各种动作要素之间的协调性较差，常有多余动作，这是什么性质的问题（）

A.动作幅度

B.动作结构

C.动作力量

D.动作速度

3.学习新信息对已有旧信息回忆的抑制作用叫（）

A.前摄干扰

B.倒摄干扰

C.消退抑制

D.超限抑制

4.最早提出自我效能感概念的是（）

A.班杜拉

B.奥苏伯尔

C.桑代克

D.布鲁纳

5.心理辅导的目标有两个：一是学会调试；二是（）

A.行为矫正

B.学会适应

C.寻求发展

D.克服障碍

6.个体执行任务时追求成功的内在驱动力称为（）

A.认识动机

B.赞许动机

C.成就动机

D.交往动机

7.儿童能运用表象来表现他们的世界所发生的事并能据此进行想象，从而获得知识。这种认知表征是（）

A.动作表征

B.符号表征

C.映象表征

D.表象

8.下面有关操作技能的特点正确的是（）

A.物质性、协调性、简缩性

B.适应性、协调性、简缩性

C.物质性、外显性、展开性

D.观念性、协调性、适应性

9.教师的领导风格对课堂管理有（）

A.一定的帮助

B.直接影响

C.较弱的影响

D.间接影响

10.一个测验或测量工具能够正确测量所要测量的属性或特征的程度被称为（）

A.效度

B.信度

C.区分度

D.难度

答案：1.C2.B3.B4.A5.C6.C7.C8.C9.B10.A

多项选择题（每题2分，共10题）

1.教育心理学的研究对象是（）

A.如何学

B.如何教

C.学与教之间的相互作用

D.解决学生的心理问题

E.如何管理学生

2.学生间认知方式差异主要表现在（）

A.场独立与场依存

B.自我型与开放型

C.沉思型与冲动型

D.安静型与兴奋型

E.辐合型与发散型

3.以下属于复述策略的有（）

A.利用随意识记和有意识记

B.排除相互干扰

C.做笔记

D.画线

E.复习形式多样化

4.下列属于操作技能的有（）

A.打字

B.阅读

C.绘画

D.运算

E.体操

5.影响态度与品德学习的外部条件，主要包括（）

A.家庭教养方式

B.道德认知

C.社会风气

D.态度定势

E.同伴群体

6.问题解决的特点有（）

A.目的性

B.认知性

C.序列性

D.知识性

E.指向性

7.下列属于心理健康的标准的是（）

A.对现实的有效知觉

B.自知、自尊与自我接纳

C.有和谐的人际关系

D.情绪稳定与愉快

E.人格结构完整

8.以下属于正式群体的是（）

A.班级

B.小组

C.少先队

D.小集团

E.团员

9.教学评价包括以下哪些步骤（）

A.确定评估目标

B.搜集有关的资料

C.描述并分析资料

D.形成价值判断

E.作出决定

10.课堂纪律的类型有（）

A.教师促成的纪律

B.集体促成的纪律

C.任务促成的纪律

D.自我促成的纪律

E.家长促成的纪律

答案：1.ABC2.ACE3.ABD4.ACE5.ACE6.ABC7.ABCDE8.ABCE9.ABCDE10.ABCD

判断题（每题2分，共10题）

1.教育心理学是一门理论性的基础学科。（）

2.少年期是多事之秋，心理学家称之为“危险期”，因此，对这一阶段的少年一定要严加看管。（）

3.学习动机可以影响学习效果，同时学习效果也可以反作用于学习动机。（）

4.一般来说，学习一篇文章之后，开头部分内容记忆效果最好，其余部分内容记忆效果差。（）

5.技能是一种本能行为。（）

6.态度是通过遗传继承的。（）

7.高智商不是高创造性的充分条件，但是必要条件。（）

8.心理健康就是没有心理疾病。（）

9.课堂里的人际关系对课堂气氛没有影响。（）

10.教学评价的目的是为了更好地筛选学生