2025年宁德市　周宁县某国企招聘工作人员若干人备考题库含答案详解.docxVIP

2025年宁德市周宁县某国企招聘工作人员若干人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、甲进入他人住宅盗窃钱财后，在回家途中遇到乙，乙发现甲形迹可疑，便紧紧拽住甲，不让其离开，要求甲给其5000元钱，否则就报警。甲见无法脱身，便一脚踢向乙，致乙轻伤后乘机离去。则下列说法正确的是（）。

A.甲已构成转化型抢劫

B.甲踢伤乙构成故意伤害罪

C.乙构成敲诈勒索罪

D.甲踢伤乙属于过失，不构成犯罪

【答案】：C

【解析】转化型抢劫是指犯盗窃、诈骗、抢夺罪，为窝藏赃物、抗拒抓捕或者毁灭罪证而当场使用暴力或者以暴力相威胁的行为。本题中，甲虽然有入户盗窃行为，但乙并非执法人员对其进行抓捕，乙要求甲给5000元钱否则报警的行为不是合法的抓捕行为，所以甲不构成转化型抢劫。故意伤害罪是指故意非法损害他人身体健康的行为。甲见无法脱身而一脚踢到乙致其轻伤，甲主观上是故意通过踢乙的行为摆脱乙，并非过失，不构成过失致人伤害。该行为符合故意伤害罪的构成要件，构成故意伤害罪。敲诈勒索罪是指以非法占有为目的，对被害人使用威胁或要挟的方法，强行索要公私财物的行为。乙见甲形迹可疑，要求甲给5000元钱否则报警，有非法占有他人财物的目的，并使用了要挟方法，符合敲诈勒索罪的构成要件，构成敲诈勒索罪。综上，乙构成敲诈勒索罪，甲踢伤乙构成故意伤害罪。

2、某省召开工作部署会议，本年度工作涉及议题较多，基层人民政府需要全面领会、深入贯彻会议精神。则本次会议最适宜采用下列哪种纪要写法？（）

A.集中概述法

B.分项叙述法

C.发言提要法

D.材料分析法

【答案】：B

【解析】会议纪要的写法有集中概述法、分项叙述法、发言提要法等。集中概述法是把会议的基本情况，讨论研究的主要问题，与会人员的认识、议定的有关事项等，用概括叙述的方法，进行整体的阐述和说明，适用于小型会议；分项叙述法是把会议的主要内容分成几个大的问题，然后另上标号或小标题，分项来写，这种写法能让人全面、细致地了解会议内容，对于涉及议题较多，需要基层全面领会、深入贯彻会议精神的大型会议比较适宜；发言提要法是把会上具有典型性、代表性的发言加以整理，提炼出内容要点和精神实质，然后按照发言顺序或不同内容，分别加以阐述说明，主要用于座谈会、研讨会等；材料分析法并不是会议纪要的写法。本题中某省召开会议部署工作且议题较多、需基层全面领会贯彻，所以最适宜采用分项叙述法。

3、“要爱惜自己的青春，世界上再没有比青春更好的，没有比青春更珍贵的了”这句话表达的意思是（）。

A.青春的美好只能说说而已

B.为青春欢呼也只是没有经历那种烦恼恐慌的人才做的

C.我们应该笑迎青春，让自己的青春年华不虚度，充分体验青春的快乐

D.在现实生活中残酷和现实让人能感觉到美好

【答案】：C

【解析】题目强调要爱惜青春，突出青春的美好与珍贵。题干意在引导我们正确对待青春，珍惜青春时光。对于“青春美好只能说说而已”的表述，它否定了青春实际具有的美好特质，与题目强调青春真实的美好和珍贵相悖。“为青春欢呼也只是没有经历那种烦恼恐慌的人才做的”这一观点过于片面，只关注到了青春可能存在的烦恼，而忽略了青春本身积极美好的一面，没有体现出应有的对青春的珍视态度。“在现实生活中残酷和现实让人能感觉到美好”的表述与珍惜青春这一核心主题无关，偏离了题目重点。而“应该笑迎青春，让自己的青春年华不虚度，充分体验青春的快乐”准确地呼应了题目中爱惜青春、认识到青春珍贵的主旨，倡导我们积极对待青春，充分发挥青春的价值，不虚度时光，是符合题意的正确理解。所以，正确答案强调我们要以积极的态度珍惜青春，让青春过得有意义。

4、现行宪法规定，全国人民代表大会常务委员会委员长、副委员长连续任职不得超过（）。

A.10年

B.5年

C.2届

D.3届

【答案】：C

【解析】我国现行宪法规定，全国人民代表大会常务委员会委员长、副委员长连续任职不得超过两届。这一规定是为了保证国家机构领导人员的合理更替和政治体制的良性发展，避免权力长期集中于特定个体，促进国家治理的民主性和科学性。所以该题正确答案是连续任职不得超过2届。

5、下列哪个事由，根据《办法》，不可以使用“决定”（）。

A.严惩严重破坏社会治安的犯罪分子的工作安排

B.大兴安岭森林特大火灾事故的处理

C.授予XXX全国劳动模范的称号的嘉奖

D.在太平洋X地区实验运载火箭，使过往船只周知

【答案】：D

【解析】“决定”适用于对重要事项作出决策和部署、奖惩有关单位和人员、变更或者撤销下级机关不适当的决定事项。严惩严重破坏社会治安的犯罪分子的工作安排属于对重要事项作出决策和部署；大兴安岭森林特大火灾事故的处理是对重要事项的处理；授予全国劳动模范的称号的嘉奖属于奖惩有关人员。而在太平洋X地区实验运载