2025年许昌市鄢陵县某国企招聘工作人员若干人备考题库含答案详解.docxVIP

2025年许昌市鄢陵县某国企招聘工作人员若干人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、建设资源节约型、环境友好型社会以及实现可持续发展的重要途径是（）。

A.发展循环经济

B.发展高科技产业

C.实现东中西部协调发展

D.推进国民素质整体

【答案】：A

【解析】发展循环经济是建设资源节约型、环境友好型社会和实现可持续发展的重要途径。资源节约型社会强调提高资源利用效率，以最少的资源消耗获得最大的经济和社会收益。环境友好型社会侧重于人与自然和谐共生，将经济活动对环境的负面影响降至最低。循环经济的核心是以资源的高效利用和循环利用为目标，以“减量化、再利用、资源化”为原则，通过建立“资源—产品—再生资源”的反馈式流程，实现经济活动与生态环境的良性互动。这与资源节约型和环境友好型社会的建设目标高度契合，能够有效解决资源短缺和环境污染问题，推动经济社会可持续发展。发展高科技产业主要侧重于提升产业的技术含量和附加值，推动经济结构升级和创新发展，虽对经济发展和环境保护有一定促进作用，但并非建设两型社会和实现可持续发展的直接关键途径。实现东中西部协调发展旨在解决区域发展不平衡问题，促进全国各地区共同繁荣，与资源节约、环境友好和可持续发展的核心联系不够紧密。推进国民素质整体提升是一个综合且长期的目标，对社会各方面发展有积极作用，但并非建设资源节约型、环境友好型社会和实现可持续发展的直接重要途径。

2、清华大学的校训“自强不息，厚德载物”出自（）。

A.《周易》

B.《中庸》

C.《史记》

D.《离骚》

【答案】：A

【解析】这道题考查的是对名校校训出处的文学常识。“自强不息，厚德载物”意思是自己努力向上，永远不懈怠；道德高尚者能承担重大任务。该句出自《周易》，原句为“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物”。《中庸》是中国古代论述人生修养境界的一部道德哲学专著，与该校训出处无关。《史记》是我国第一部纪传体通史，主要记载历史人物和事件，并非此校训来源。《离骚》是战国时期楚国诗人屈原创作的诗篇，也不是该校训的出处。所以正确答案是出自《周易》。

3、某种电子产品，其零件1由中国大陆生产，零件2由日本生产，在马来西亚负责组装，最后在香港贴上标签面向全球销售。上述环节直接反映的是（）。

A.生产全球化和贸易全球化

B.生产全球化和政治全球化

C.资本全球化和政治多极化

D.资本全球化和贸易全球化

【答案】：A

【解析】生产全球化是指随着科学技术的发展，生产领域的国际分工与协作不断深化、加强，世界各国的生产相互联系、相互协作，各国的生产活动成为世界生产链条中的一个环节。在本题中，电子产品的零件分别由中国大陆和日本生产，再由马来西亚负责组装，这体现了生产的国际分工与协作，反映了生产全球化。贸易全球化是指随着各国对外开放程度的提高，世界各国都被卷入国际商品交换之中。该电子产品最后在香港贴上标签全球销售，表明其销售范围面向全球，参与了国际商品交换，体现了贸易全球化。而政治全球化并不是一个广泛认可的经济全球化表现形式，政治多极化是指一定时期内对国际关系有重要影响的国家和国家集团等基本政治力量相互作用而朝着形成多极格局发展的一种趋势，与本题描述的经济现象无关。资本全球化是指伴随着生产和贸易全球化，资本的触角伸向全球，资本在国际间的流动速度不断加快，但本题中并未体现资本在国际间的流动情况。综上所述，题干环节直接反映的是生产全球化和贸易全球化。

4、培育和践行社会主义核心价值观应坚持的基本原则是（）。

A.坚持解放思想、实事求是，坚持以集体主义为核心，坚持为人民服务

B.坚持政府引导，坚持百花齐放、百家争鸣，坚持文化发展的多样性

C.坚持去粗取精，坚持博采众长、互学互鉴，坚持发展社会主义先进文化

D.坚持以人为本，坚持以理想信念为核心，坚持联系实际，坚持改进创新

【答案】：D

【解析】培育和践行社会主义核心价值观要坚持的基本原则包括坚持以人为本，尊重群众主体地位，关注人们利益诉求和价值愿望，促进人的全面发展；坚持以理想信念为核心，抓住世界观、人生观、价值观这个总开关，在全社会牢固树立中国特色社会主义共同理想；坚持联系实际，区分层次和对象，加强分类指导，找准与人们思想的共鸣点、与群众利益的交汇点，做到贴近性、对象化、接地气；坚持改进创新，善于运用群众喜闻乐见的方式，搭建群众便于参与的平台，开辟群众乐于参与的渠道，积极推进理念创新、手段创新和基层工作创新，增强工作的吸引力感染力。而“坚持解放思想、实事求是，坚持以集体主义为核心，坚持为人民服务”并非培育和践行社会主义核心价值观的基本原则，这更侧重于思想路线、道德原则和宗旨等方面。“坚持政府引导，坚持百花齐放、百家争鸣，坚持文化发展的多样性”主要是文化发展的相关理念和方针，并非